五年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。四、教學(xué)進度五、教學(xué)措施1．教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。四月、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；。五月“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動；“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。注意教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，切忌空講少練，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生盡可能多動手操作。三、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。3.“四清”工作措施：保證當堂操作任務(wù)每個學(xué)生都能獨立完成做到堂堂清。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。二、教材情況分析：（一）本學(xué)期的教學(xué)重點為：使用計算機制作演示文稿。：按要求獨自完成PPT的制作。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。、學(xué)困生的輔導(dǎo)措施：開展信息技術(shù)興趣小組，鼓勵學(xué)優(yōu)生創(chuàng)作一些圖文并茂的作品，采取一幫一的形式請學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生結(jié)成對子，幫助學(xué)困生完成學(xué)習(xí)操作任務(wù)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生。信息技術(shù)課程宜在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（微機房）內(nèi)進行組織教學(xué)，教師可邊講授邊演示操作，學(xué)生及時鞏固練習(xí)。五月參與第三屆xx市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動；六月。2．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。積極參與學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。現(xiàn)對本學(xué)期的工作擬定計劃教學(xué)工作是教師的中心工作。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在本學(xué)期，我的主要工作是進行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校本的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：一、結(jié)合學(xué)校要求及活動，努力提升本組教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)學(xué)科氣質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格。六、具體時間如下：參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā)，為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活、走向?qū)W習(xí)化社會、實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主，具體教學(xué)目標如下：了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應(yīng)用。二、學(xué)生基本情況分析我校學(xué)生大部分為農(nóng)村學(xué)生，計算機基礎(chǔ)參差不齊，同時由于我校前期教學(xué)樓加固、機器更新?lián)Q代等多種原因，造成七年級和八年級上學(xué)期信息技術(shù)教育的空白，這讓本學(xué)期的教學(xué)難度加大，如何使學(xué)生在有限的一學(xué)期時間中學(xué)到更多有用的知識，是現(xiàn)在亟需解決的問題。以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。三、教學(xué)目標樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用，增強數(shù)據(jù)搜集的意識，培養(yǎng)團隊合作的精神。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下，初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。（三月）參加信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。本學(xué)期我們要努力從自身找問題，提高學(xué)科氣質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手，用教師內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生、感
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