【正文】 方向提供奮斗的策略。（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。（2）What you want? 你想要什么？這是目標(biāo)展望過(guò)程。（5）What fit you most? 什么是最適合你的？行業(yè)和職位眾多，哪個(gè)才是適合你的呢？待遇、名望、成就感和工作壓力及勞累程度都不一樣，看個(gè)人的選擇了。調(diào)查表明：興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。第二篇：十個(gè)步驟教你做好職業(yè)規(guī)劃如何做好職業(yè)規(guī)劃？這一直都是大學(xué)畢業(yè)生或者工作一兩年得職場(chǎng)人最苦惱的一個(gè)問(wèn)題，職業(yè)規(guī)劃其實(shí)并沒(méi)有那么的復(fù)雜，做好職業(yè)規(guī)劃一定需要明確自己的位置，下面武漢招聘網(wǎng)小編就來(lái)列舉幾點(diǎn)，如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃。找到自己感興趣的事興趣是人的第一任老師，在生活學(xué)習(xí)中，興趣往往是占據(jù)非常重要的地位，興趣是最能夠激發(fā)人類潛能。文章來(lái)源：華中人才網(wǎng)第三篇：大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃的五個(gè)步驟大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃的五個(gè)步驟來(lái)源：新浪日期： 20071116主持人：看來(lái)大學(xué)四年也是自己論證自己的過(guò)程，花大學(xué)四年對(duì)自己性格的評(píng)估，看看自己跟外部的環(huán)境是否匹配，及時(shí)調(diào)整，應(yīng)該很羨慕這些大學(xué)生，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程當(dāng)中，出了問(wèn)題可以改正，他們至少有機(jī)會(huì)改正，而且越早改正的這個(gè)余地越大，否則在大四一畢業(yè)的時(shí)候時(shí)間就不夠了。通過(guò)調(diào)整以后，最后就是否定之否定就是一個(gè)新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來(lái)說(shuō)就可以實(shí)現(xiàn)了。還有，你們喜歡的美劇《老友記》已經(jīng)開播了了。時(shí)間管理方面的專家指出：所有的這些都是低效甚至是浪費(fèi)時(shí)間。這些人經(jīng)?；仡^反思是否自己走在正確的道路上，如果方向正確，不論前行的道路多么艱難，他們都會(huì)義無(wú)反顧的向前。你可以把實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)做在寫一本書，如果你每天都堅(jiān)持寫，那么你的手稿明年就可以完工，每一頁(yè)并不要求你寫很多，但是，你每天做的事情都是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的愿景在努力。，可能會(huì)出現(xiàn)一系列的調(diào)整。筆者常常沒(méi)有耐心讀完這些名字冗長(zhǎng)的規(guī)定，畢竟，你只要看題目就基本能猜到正文要講得內(nèi)容，不過(guò)我們必須承認(rèn)，官方文件的權(quán)威性以及它有可能產(chǎn)生的影響絕對(duì)不容置疑，一張干癟的文件可能會(huì)直接改變數(shù)以百萬(wàn)計(jì)人的命運(yùn)。事實(shí)上，《意見》的出 臺(tái)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并不是一件值得高興的事情，反倒是會(huì)加劇創(chuàng)業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，這樣就更需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者謹(jǐn)慎行動(dòng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不單單需要鼓勵(lì)，更需要更具體的幫助，比如出 臺(tái)相關(guān)的措施，減免大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)地租金、稅收和相關(guān)的審批流程，需要有針對(duì)性地完善創(chuàng)業(yè)失敗再就業(yè)的保障制度等等。企業(yè)與高校的深度結(jié)合，在一定程度上會(huì)改善職業(yè)教育的盲目性，而且企業(yè)里有真正的大師，每天看著他們工作，比起聽那些激情澎湃的演講要有用地多，即便是創(chuàng)業(yè)方向，企業(yè)也把握地更準(zhǔn)，他們永遠(yuǎn)比大學(xué)生更了解市場(chǎng)，希望未來(lái)企業(yè)大學(xué)遍地開花，有朝一日，我們的大學(xué)生能接受更高端的職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育?！蹦彻綡R表示，頻繁換工作的求職者，多半不考慮。“我們收到很多簡(jiǎn)歷，但是質(zhì)量都不高，工作換得太頻繁了，一看簡(jiǎn)歷就知道他的職業(yè)定位有很大問(wèn)題，前后工作經(jīng)歷跳躍太大，而且目標(biāo)崗位和個(gè)人具備的技能根本不匹配，這樣的人實(shí)在沒(méi)辦法請(qǐng)他來(lái)面試。4）光有目標(biāo)，而沒(méi)有切實(shí)可行的發(fā)展方案和路徑。在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要圍繞你的目標(biāo)崗位（目標(biāo)崗位基于你的職業(yè)定位來(lái)尋找）來(lái)呈現(xiàn)你的職業(yè)技能和工作經(jīng)歷。頻繁更換工作，丟了可能不只是工作機(jī)會(huì)，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人，是缺乏科學(xué)性、計(jì)劃性和前瞻性的人，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景，你需要在哪些方面(如能力、品行等)提升自己，即該怎樣對(duì)自己進(jìn)行正確的定位。我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會(huì)里，感受于信息帶給我們的便捷。四是潛力因素。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻的職場(chǎng)。職場(chǎng)充電勿跟風(fēng)“很多同事都利用下班時(shí)間去參加培訓(xùn)，如果不跟著同事充電，我就覺(jué)得很不踏實(shí)。如果業(yè)余時(shí)間充裕，而可以利用工作日晚上和周末參加學(xué)習(xí)。在他們離開學(xué)校、踏入職場(chǎng)時(shí)，迎面而來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)擊碎了他們美好的職業(yè)夢(mèng)想。在擇業(yè)時(shí)，一些有明確的職業(yè)理想和規(guī)劃的畢業(yè)生，會(huì)更容易找到適合自己的工作，工作以后也會(huì)更快成長(zhǎng)。大二、大三開始尋找個(gè)人興趣與專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及和不同階層的人的交流，挖掘自己的興趣，有針對(duì)性地規(guī)劃自己畢業(yè)要做什么。案例：alice已經(jīng)有四年工作經(jīng)歷，她大學(xué)是英語(yǔ)專業(yè)。缺乏職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有了解自己適合什么，內(nèi)心需要和期望，自己長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)。在跳槽之前需要分析自己在目前職位上的得與失。在跳槽的時(shí)候應(yīng)該思考適合自己、自己認(rèn)同的行業(yè)和企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展前景等方面。最少努力法：時(shí)下流行的一句話“長(zhǎng)得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對(duì)此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。 如果盲目的追求無(wú)法持續(xù)的經(jīng)濟(jì)利益的話，無(wú)論對(duì)于個(gè)體、對(duì)于集體，還是對(duì)于整個(gè)人類世界，都是不可取的。職業(yè)規(guī)劃的制定原則⒈清晰性原則：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?⒉挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已?⒊變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環(huán)境的變化而作調(diào)整?⒋一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?⒌激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?⒍合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?⒎全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。不要羨慕或者嫉妒別人為什么工作比自己好做?那是因?yàn)閯e人一開始也是這樣，不過(guò)人家不斷地學(xué)習(xí)就掌握了。三、分析現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距當(dāng)你完成前面的兩項(xiàng)功課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)差距很大，越是長(zhǎng)期的目標(biāo)越看似不可能實(shí)現(xiàn)。做好職業(yè)規(guī)劃6如今，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，忙碌是正?，F(xiàn)象。她為自己定了很多學(xué)習(xí)目標(biāo)，商務(wù)英語(yǔ)、GRE、管理技能培訓(xùn)，然而卻沒(méi)有圍繞自己的方向，所以不可避免地要面對(duì)幾年后的失落。安于現(xiàn)狀：對(duì)目前的一切都很滿意，看不到潛在的危險(xiǎn)或變數(shù)。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。所以如同戰(zhàn)略制定的過(guò)程，首先要對(duì)個(gè)人特質(zhì)進(jìn)行分析，再對(duì)所在所處環(huán)境進(jìn)行分析，然后從分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)目標(biāo)，并且選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，擬定相應(yīng)的工作和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，安排計(jì)劃內(nèi)的實(shí)施順序與時(shí)間，定期評(píng)估檢討自己的計(jì)劃，當(dāng)然，投資自己的成本和放棄某些機(jī)遇發(fā)展的機(jī)會(huì)成本也必須同時(shí)考慮。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員。此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。 選擇專業(yè)應(yīng)先做職業(yè)規(guī)劃，讀大學(xué)一定要有明確的目標(biāo)，選專業(yè)不能一窩蜂。2)根據(jù)自己的興趣 制定職業(yè)規(guī)劃根據(jù)個(gè)人的興趣特點(diǎn)、性格特點(diǎn)來(lái)選擇相對(duì)適合自己的職業(yè)，從而選擇專業(yè)。所以，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該將眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，在高考填報(bào)志愿的時(shí)候如果能結(jié)合學(xué)生的興趣做好職業(yè)規(guī)劃則更有利專業(yè)的選擇。職業(yè)顧問(wèn)建議：感到迷失的人應(yīng)該在此對(duì)職業(yè)類型和個(gè)人的能力，狀況做出綜合分析的基礎(chǔ)上，了解職業(yè)種類、特性和要求，以及行業(yè)和崗位之間的關(guān)聯(lián)性，根據(jù)對(duì)自己的外在能力以及自己性格的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)的了解，合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，選擇最適合自己的職業(yè)。特別是在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，就想當(dāng)然的由著性子去做，在不了解創(chuàng)業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢(shì)時(shí)，那么你就會(huì)不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。所以職業(yè)顧問(wèn)建議，如果你當(dāng)前正處在職業(yè)的迷茫期，看不清將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，那么就停止你嘗試的步伐，不妨來(lái)聽聽專業(yè)的力量給你的建議，目標(biāo)有了，才能一步步的走，踏踏實(shí)實(shí)的發(fā)展，這樣提升的空間也就更大。所以處在初高中階段的學(xué)生，就必須開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。一代球王貝利以視足球?yàn)樯膱?zhí)著成為世界矚目的球星；對(duì)經(jīng)商有著強(qiáng)烈興趣的北大方正公司集團(tuán)總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說(shuō)明，濃厚的職業(yè)興趣是一個(gè)人事業(yè)騰飛的引擎，而對(duì)興趣的無(wú)悔追求是事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力。由于社會(huì)人才需求、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化發(fā)展的不確定性，衡量社會(huì)需求以及發(fā)展前景不是簡(jiǎn)單的事情，因而在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭(zhēng)做到在擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)的同時(shí)擇社會(huì)所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。重新審視重新審視、評(píng)估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定一份階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。一件大事是由一千件小事組成的。第二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)是成功的職業(yè)生涯，而不是你的生活計(jì)劃你有生活的計(jì)劃和想法很好，但關(guān)鍵沒(méi)有職業(yè)生涯，其它的都是無(wú)本之源，你掙錢的目標(biāo)和生活的追求更是無(wú)從談起。如果它不是你生命中的唯一摯愛(ài)，對(duì)不起，那不是你真正的職業(yè)理想。只要我們樹立了理想并堅(jiān)持著勇敢地走下去，成功最終一定屬于你。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。這一方面來(lái)自于擴(kuò)招帶來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的絕對(duì)增長(zhǎng)，一方面來(lái)自學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門指導(dǎo)滯后，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導(dǎo)，缺乏全面的系統(tǒng)指導(dǎo)三是大學(xué)生對(duì)個(gè)人和職業(yè)了解不夠， 就業(yè)和擇業(yè)，是每個(gè)進(jìn)入社會(huì)的求職者考慮的問(wèn)題。目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是要你用一生去追尋和實(shí)施的夢(mèng)想綱領(lǐng)，而不是你獲取工作崗位的通關(guān)密碼。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。三大砝碼：正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求，以及個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與高薪高福利職業(yè)之間的矛盾，以利于鍛煉自己，充分發(fā)揮自身的潛能，有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。干什么？適合干什么？?jī)H憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導(dǎo)演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說(shuō)是眾多年輕人的興趣和夢(mèng)想，但從事這些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。在選擇的過(guò)程中，應(yīng)弄清楚下列問(wèn)題。做好職業(yè)規(guī)劃11關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，觀點(diǎn)五花八門，指導(dǎo)書籍琳瑯滿目。沒(méi)有理想的人是最可悲的，他們?cè)诼殘?chǎng)中找拼，付出了精力、時(shí)間，卻不知道為了什么而努力，即使是一時(shí)的加薪升職，帶來(lái)的只是暫時(shí)的滿足，總是找不到歸宿和方向，心靈的空寂是永遠(yuǎn)不可用一時(shí)的工作來(lái)滿足的，所以，這種人是職場(chǎng)上的最大弱勢(shì)群體。這樣的選擇只會(huì)帶來(lái)短暫的功利，最終會(huì)因經(jīng)不起職業(yè)持續(xù)性的考驗(yàn)而放棄。那么，怎么樣找到你自己傾心想為之奮斗的事業(yè)？又如何去成功規(guī)劃乃至實(shí)現(xiàn)它，而使自己少走彎路，截彎取直呢？職業(yè)顧問(wèn)給了我們下面一些建議：一、明確方向，做好職業(yè)定位如今很多工作的人都會(huì)在問(wèn)這樣的問(wèn)題；“我應(yīng)該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己??！”其實(shí)，這類人之所以這樣問(wèn)，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。孩子的興趣、愛(ài)好是基本不變的，變的只是愛(ài)好的內(nèi)容?？忌鷳?yīng)該對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同。在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。因此，短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)可以用2年內(nèi)、25年、5分別為時(shí)間段，來(lái)設(shè)立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。什么職業(yè)最適合自己，如何使自己進(jìn)入某門行業(yè)才容易發(fā)展事業(yè)上的成就，這些最基礎(chǔ)的認(rèn)知，似乎沒(méi)有像成功學(xué)這般的令人瘋狂萬(wàn)人競(jìng)逐。興趣是最好的老師，是成功之母。形式?jīng)Q定答案：追求出風(fēng)頭和表面上的一些榮譽(yù)，忽視了自己本身技能的提高。李小姐要找回她的休閑時(shí)光，最好的辦法絕對(duì)不是放棄，首先要做的就是做好，找到屬于自己的職業(yè)方向，哪條才是真正適合她走的職業(yè)道路。其實(shí)不管我們今天拿著高薪還是為生存而忙著，關(guān)鍵看你忙得是否有價(jià)值，有希望。所以，不要被你自己的目標(biāo)嚇倒，你要找出自己現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距。四、不斷學(xué)習(xí)，永無(wú)止境對(duì)于白領(lǐng)階層來(lái)說(shuō)，提高自己的技能是一切的希望!要想提高你的技能就要提高你的基本技術(shù)和專業(yè)技術(shù)。⒐實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確實(shí)可行的途徑。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗(yàn)”。自然發(fā)生法：一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用，是因?yàn)槟鞘且粋€(gè)不太強(qiáng)調(diào)“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期，而今天，尤其是人類進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著社會(huì)的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們?cè)絹?lái)越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。而內(nèi)心追求穩(wěn)定、和諧，能夠顧及家庭的人應(yīng)該選擇國(guó)有等穩(wěn)定的企業(yè)。alice回想起自己的幾次選擇，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)是一個(gè)沖動(dòng)的小女孩，缺乏成人的穩(wěn)重和大度。還有很多人有著與alice一樣的經(jīng)歷，在跳槽之前考慮過(guò)于簡(jiǎn)單，因此導(dǎo)致跳槽之后內(nèi)心的痛苦。四年的經(jīng)歷對(duì)于職業(yè)人士來(lái)說(shuō)應(yīng)該能獲得專業(yè)上的積累，然而，alice卻是陷入困境。做好職業(yè)規(guī)劃3在工作中遇到人際關(guān)系不順，工作內(nèi)容不喜歡，工作