【正文】 注、更多的投入?！币虼?我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。品德量化管理制度 看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作 責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。第一篇：八年級上班主任工作總結班主任工作總結興縣中學 問海芳本學期我繼續(xù)擔任八年級（3）班班主任工作。初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī)。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。自己事 事處處以身作則,做學生的榜樣。對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重點。我與學生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想，充分取得他們的信任。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。開學之初，學生行為習慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。學會做人是教育的根本, 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。在學校政教處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“行為習慣考核”等校紀班規(guī)，并做出明確的規(guī)定。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。今后,我會更加努力,爭取做到最好!第四篇：2017年八年級上班主任工作總結為了能夠在新的學期更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特總結前段工作如下:一、工作目標完成情況全班“三好學生”達到3人，完成目標。通過各種教育活動，強化了學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高了學生自我管理能力二、具體工作：組織學生進行了安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。做好家訪工作，和家長一道做好學生的思想工作。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，但還是有些學生不聽老師和家長的話，去游戲廳。當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。如學校組織的歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運動會、跳繩比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度?？傊?，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。對問題學生，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。抓好行為規(guī)范教育。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度，學習加分制，并積極籌集810元錢，對學生的每次講評進行獎勵，充分調(diào)動了學生做人和學習的積極性。優(yōu)秀生增加了1人，學困生減少了1人，沒有達到預期目標。五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質(zhì),提高學習的效率。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀學生,予以表彰。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。我得知情況后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班