鄉(xiāng)雙創(chuàng)雙爭活動總結(jié)(完整版)
【正文】 雙爭”的工作要求，在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中深入推進(jìn)創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點、爭當(dāng)優(yōu)秀站點管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵等活動，持續(xù)開展示范站點創(chuàng)建工作。鄉(xiāng)根據(jù)考核結(jié)果，作為年終考核評比的依據(jù)之一。這項工作的推行，在村和站所中引起了強烈的反響，受到了廣大群眾的歡迎，通過這種活動，我鄉(xiāng)基層干部的作風(fēng)有了進(jìn)一步改變，廉潔自律的自覺性明顯有了提高，村務(wù)、站務(wù)公開等工作有了進(jìn)一步的規(guī)范?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：一、開展工作提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作三級聯(lián)創(chuàng)目標(biāo)考核體系，切實加強具體指導(dǎo)，分期分批地派人到基層站點進(jìn)行實地察看，做到實抓、抓實。二、存在不足隨著農(nóng)村黨員、干部、群眾個性和從業(yè)結(jié)構(gòu)的多樣性，黨員群眾的文化層次不一，學(xué)習(xí)需求不同，他們都根據(jù)自己的需要對遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)節(jié)目進(jìn)行選擇性地收看學(xué)習(xí)，取得了一定的成效。二、嚴(yán)格考核，加強監(jiān)督今年以來，我鄉(xiāng)先后組織力量對各村各站所進(jìn)行了考核，嚴(yán)格按照“述、詢、評”的要求，先后對全鄉(xiāng)村級干部和站所負(fù)責(zé)人進(jìn)行了述、詢、評，我們的做法是：首先，鄉(xiāng)組織專門的工作班子深入到村和站所，召開“述、詢、評”大會，組織村干部和站所負(fù)責(zé)人在會上進(jìn)行述職、述廉，接受群眾監(jiān)督和評判。進(jìn)一步強化責(zé)任，明確分工，切實推進(jìn)“雙爭雙比”工作，強化基層組織建設(shè)，努力為我鄉(xiāng)營造更好的“雙爭雙比”氛圍。三、完善制度，總結(jié)經(jīng)驗自開展“雙創(chuàng)雙爭”工作以來，我鎮(zhèn)雖然做了一點工作，但與縣上的要求還有很大的差距，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大的距離，我們將以這次會議為契機，不斷完善“雙創(chuàng)雙爭”的工作制度和工作機制，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際，研究可行的工作方案，根據(jù)縣委的要求，不斷總結(jié)“雙創(chuàng)雙爭”的工作經(jīng)驗，查找工作中的缺陷，以實際行動在工作中求創(chuàng)新、求突破。以“雙創(chuàng)雙爭”活動為契機，迅速掀起了遠(yuǎn)程教育深化管理和“學(xué)用”高潮，通過樹立先進(jìn)工作典型，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，切實解決管理不到位、“學(xué)用”不落實等突出問題，提高管理服務(wù)能力和“學(xué)用”工作水平。播出平臺和網(wǎng)站網(wǎng)頁能夠及時按需開設(shè)專題專欄，欄目設(shè)置合理，內(nèi)容編排科學(xué)；教學(xué)節(jié)目數(shù)量充足，更新及時，針對性、實效性強。鄉(xiāng)黨委和遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位通過督導(dǎo)檢查、隨機抽查等形式，切實加強跟蹤指導(dǎo)，及時掌握活動開展情況。要把黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手的培育與“遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范戶”創(chuàng)建活動有機結(jié)合起來，從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)大批會用遠(yuǎn)程教育、善用遠(yuǎn)程教育的黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手，真正把農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成為創(chuàng)業(yè)發(fā)展的模范，帶頭致富的模范，服務(wù)群眾的模范?？己撕驮u審“優(yōu)秀站點管理員”、“學(xué)用標(biāo)兵”主要采取查閱資料、實地查看、走訪座談、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)能夠快速傳送教學(xué)節(jié)目，終端站點節(jié)目完整流暢、畫音清晰；輔助教學(xué)網(wǎng)站能夠滿足用戶訪問需要。先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺的基本要求：一是功能完善。進(jìn)一步創(chuàng)新機制，在工作中努力謀劃新的亮點，讓爭創(chuàng)“群眾滿意的組織”、“群眾滿意基層站所”的工作落到實處。今年以來，多次在各種會議上強調(diào)以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評議為方法，切實加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮基層組織及其負(fù)責(zé)人在農(nóng)村“三個文明”建設(shè)中的帶頭作用，為我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保證。這項工作的推行，在村和站所中引起了強烈的反響，受到了廣大群眾的歡迎，通過這種活動，我鄉(xiāng)基層
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