【正文】 位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。建議政府應(yīng)該加大檢查建湖的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。學(xué)校的盆景可以用右下的多彩材質(zhì)。我覺(jué)得晾曬處可以單獨(dú)分出來(lái)，又不影響宿舍樓前的綠化美觀。在教職工宿舍的停車(chē)處很明顯的看到這么小規(guī)模的停車(chē)處并不能很好的解決問(wèn)題，并且在晚上的時(shí)候這個(gè)停車(chē)處并沒(méi)有燈，應(yīng)該設(shè)置一個(gè)更大的停車(chē)處，整體色調(diào)要統(tǒng)一和諧，安裝一個(gè)能正常照明的燈具。而且前面的地面要不就全部鋪上地磚要不就全部種上草，這樣光禿禿的土地很不好看。大門(mén)前的花盆，可以種植四季植物，而不至于到冬天了突然就很突兀的露出泥土。這種標(biāo)識(shí)牌的目的是好的，可是這種狀態(tài)卻影響了整體的美觀，可以設(shè)置成和背景景色融為一體的背景和鮮艷的警示字。3從各種公共設(shè)施的書(shū)籍中找到是否有更好跟適合的替代品來(lái)代替校園的某些設(shè)施?？梢?jiàn)xxxxx的設(shè)施還是比較完善的。可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話(huà)亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話(huà)竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話(huà)給拆除了。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。但是還是有不盡人意的地方。二、校慶活動(dòng)調(diào)查作為校慶活動(dòng)的公共設(shè)施設(shè)計(jì)，一定是少不了很多互動(dòng)，比如這些在校園里的交易活動(dòng)，文化活動(dòng)，都少不了活動(dòng)桌椅和垃圾桶等的增加。或者專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)立在旁邊的標(biāo)識(shí)架?；蛘咧苯痈鼡Q成多彩的雕塑。草坪里的大理石臺(tái)面也許原本是可以放置雕塑等的。在小賣(mài)部的門(mén)前時(shí)一堆垃圾，應(yīng)該在此處設(shè)置一個(gè)垃圾回收站，滿(mǎn)足商家的需要。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的道路并沒(méi)有路燈，門(mén)前的垃圾桶也可以整體設(shè)計(jì)一個(gè)新式的，來(lái)替代這些藍(lán)色的擺放很隨意的垃圾桶。五、調(diào)查總結(jié)作為學(xué)校的校慶設(shè)計(jì)，我覺(jué)得應(yīng)該更加的把注意點(diǎn)放在學(xué)校公共設(shè)施的不足之處，了解自己學(xué)校的不足才能更好的讓學(xué)校更快的成長(zhǎng)，同時(shí)公共設(shè)施破壞情況隨處可見(jiàn)，為此我們要提高保護(hù)意識(shí)，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)！我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話(huà)亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話(huà)竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話(huà)給拆除了，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于群眾對(duì)公共設(shè)施滿(mǎn)意程度的調(diào)查報(bào)告》。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好，不管建湖有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。城市建設(shè)主要包括城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善城市功能和提高城市品位三個(gè)方面。落后的城市建設(shè)和管理，影響了我市的對(duì)外形象，并制約著我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金嚴(yán)重匱乏。但近年來(lái)，我市規(guī)劃缺乏權(quán)威性，人為因素嚴(yán)重。市政府要盡快制定出臺(tái)XX年我市總體規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上制定好分規(guī)和詳規(guī)。特別是小區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)要做到功能配套齊全。目前，我市已建成集貿(mào)市場(chǎng)10個(gè)，由于眾所周知的原因，部分建成的集貿(mào)市場(chǎng)未投入使用。只有秩序的繁榮才是真正的繁榮，而創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境也是廣大人民群眾所渴望的。四要把小恐小巷下水、道路的修補(bǔ)作為主要內(nèi)容。對(duì)不規(guī)范的廣告、牌匾限期改正。首先要抓住國(guó)家向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)重視，千方百計(jì)把我市重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)好。僅在東、西、南、。針對(duì)我市實(shí)際，提倡多種適宜樹(shù)種、少種草坪的辦法，對(duì)不同路段還可搞立體式綠化，多方位增大城市綠色面積。特別是要加大新水源的開(kāi)發(fā)力度和東西郊污水處理廠擴(kuò)建及全線運(yùn)營(yíng)工程。據(jù)初步摸底，這項(xiàng)工作涉及78條街，面積達(dá)100000平方米，房屋7000至8000間。找到許多共性的問(wèn)題，下面將摘錄幾點(diǎn)比較有代表性的語(yǔ)言?！保?、色調(diào)“滿(mǎn)校園都是古典雕塑，缺少現(xiàn)代氣息“2.“顏色單一，舉得沒(méi)生氣，學(xué)校整體的染色感覺(jué)灰灰的有時(shí)會(huì)有一種壓抑感”（七）、整體感覺(jué)“我覺(jué)得學(xué)校內(nèi)部的公共設(shè)施設(shè)計(jì)元素要統(tǒng)一起來(lái)”“沒(méi)有藝術(shù)氣息。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的39。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。但是還是有不盡人意的地方。二、校慶活動(dòng)調(diào)查作為校慶活動(dòng)的公共設(shè)施設(shè)計(jì)，一定是少不了很多互動(dòng)，比如這些在校園里的交易活動(dòng)，文化活動(dòng)，都少不了活動(dòng)桌椅和垃圾桶等的增加?；蛘邔?zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)立在旁邊的標(biāo)識(shí)架。或者直接更換成多彩的雕塑。草坪里的大理石臺(tái)面也許原本是可以放置雕塑等的。在小賣(mài)部的門(mén)前時(shí)一堆垃圾，應(yīng)該在此處設(shè)置一個(gè)垃圾回收站，滿(mǎn)足商家的需要。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的39。學(xué)校的盆景可以用右下的多彩材質(zhì)。校園的建設(shè)是每個(gè)學(xué)子的責(zé)任，我們要盡責(zé)，盡一切可能保護(hù)我們的校園公共設(shè)施，建設(shè)更好的校園。宿舍樓內(nèi)部的管道全都是裸露的，給樓道增加了安全隱患，收不到墻壁里面的話(huà)也可以做一個(gè)密封的隔斷。學(xué)校員工休息處明顯缺少晾曬衣服的地方，這里的排水系統(tǒng)也不好，沒(méi)人愿意門(mén)前就是臟水橫流。學(xué)校過(guò)道的雕塑。學(xué)校的標(biāo)識(shí)牌。還有路兩旁的植物經(jīng)常種上去又清平，可以固定一種植物或者在路旁擺一些雕塑和獨(dú)特的設(shè)備。在校慶活動(dòng)中一定不乏外校的師生來(lái)參加活動(dòng)，這時(shí)就凸顯出指示牌的重要性，也可以在設(shè)計(jì)中主意這一點(diǎn)。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。學(xué)校缺乏公共娛樂(lè)器械（十）、讓我感動(dòng)的調(diào)研調(diào)研問(wèn)答中我們的同學(xué)百分之八十提到環(huán)保與綠色，特別是我們的門(mén)衛(wèi)師傅也提到了這一點(diǎn)，說(shuō)明”綠色環(huán)保”已經(jīng)是我們大部分人所關(guān)注的問(wèn)題?！薄耙巫油ǔ６己芘K沒(méi)法坐，”“長(zhǎng)椅質(zhì)量太差，被人隨意擺放 ”“長(zhǎng)椅數(shù)量太少 一到晚上就被人占去 幾乎沒(méi)人空位”（二）、雕塑“校園小那么多雕塑放置在小得空間里，就顯得校園更小，很多人都在問(wèn)，學(xué)校買(mǎi)那些雕塑擺在那能干什么呢？”“擺放的太集中”“小雕塑太多，看著瑣碎、小氣”“學(xué)校沒(méi)有很好的重視擺在校園走道的雕塑、風(fēng)吹雨淋的、是誰(shuí)的作品擺在外邊都會(huì)覺(jué)得心疼 實(shí)話(huà)，擺在校園周邊的雕塑質(zhì)量并不高，多半都是環(huán)藝或裝潢同