【正文】 促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。（3）、安排好每天的晨讀及自我提高的時(shí)間（12：30——14：20），實(shí)行小干部管理制。（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全班共有學(xué)生36人，其中男生17人，女生19人。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色，獲得了二等獎(jiǎng)。架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會(huì)輕松自如得多。督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地開展下去，特總結(jié)如下：一、班級(jí)日常管理工作常抓不懈學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會(huì)輕松自如得多。學(xué)校開展了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語(yǔ)言表達(dá)在日記上。自己一個(gè)學(xué)期默默無(wú)聞所開展的一切工作，好像是長(zhǎng)途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好。（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。（2）、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。四、工作安排： 三月：1．做好開學(xué)工作；2．做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作； 3．加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式?？傊鳛橐幻W(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、使他們的個(gè)性得到充分的發(fā)展，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。（四）家教結(jié)合。（七）抓好少先隊(duì)工作。，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。“同唱校歌”比賽五月份：，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。）調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，（學(xué)生參加班級(jí)管理的積極性、自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為習(xí)慣的積極性），依靠學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，發(fā)揮少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。很多學(xué)生上課了聽到鈴聲沒(méi)反應(yīng)，仍舊亂跑。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。作為擔(dān)負(fù)”萬(wàn)丈高樓平地起“的鋪路人，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，采取以下多種途徑加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、作業(yè)、兩操、禮貌、衛(wèi)生、安全和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。第四、緊緊抓住節(jié)日、升旗等有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的思想教育。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。正如人們常說(shuō)的那樣：“火車跑得快，全靠車頭帶”。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。第五、開展“主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方法解決學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題的良好習(xí)慣。如每逢快樂(lè)周末先根據(jù)本周班級(jí)管理量化總結(jié)評(píng)價(jià)，然后讓一些做的好的同學(xué)介紹以下經(jīng)驗(yàn)，最后讓學(xué)生互評(píng)，投票產(chǎn)生“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”等。我作為一名班主任，一方面要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；另一方面，在管理班級(jí)時(shí)謹(jǐn)記“懶媽媽養(yǎng)勤快女”、愛孩子不能越俎代庖。首先利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》再結(jié)合班上實(shí)際制定出班規(guī)。下面就班級(jí)管理工作談一談自己的一些體會(huì)。、書法大賽。，深入了解學(xué)生情況。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生