三聯(lián)辦小學貧困生幫扶計劃及措施5篇(完整版)
【正文】 英舒星月鄭云桂幫扶預期效果：學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。認真貫徹國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調(diào)查，確立對象，并張榜公布。二、加強組織領導小組組長：張勝利成員：查福英開學初由政教處確定資助形式，指導班主任建立不完整家庭學生、貧困學生檔案。從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。幫助貧困生消除自卑感，給予他們生活上資助、學習上幫助。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好基礎，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。這些學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求平時要把學生當成是自己的孩子一樣看待，經(jīng)常找他們談心。四、幫扶內(nèi)容思想上解惑鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的父母一方或雙方殘疾等。熱忱歡迎并提倡廣大教師積極參與此項活動，并落實到具體行動上；幫扶工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；由年級各班聯(lián)合推薦貧困學生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報校領導；幫扶工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自
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