【正文】 藝匯演，并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，獲資金獎(jiǎng)勵(lì)1000元。每?jī)蓚€(gè)星期檢查一次《家校聯(lián)系手冊(cè)》并且收集家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)反饋校長(zhǎng)室；每個(gè)月分別對(duì)各班的《中隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)》、《日常情況登記表》以及各班的黑板報(bào)進(jìn)行一次檢查；每周五檢查各教學(xué)班主題班會(huì)情況，督促班主任按照班會(huì)小報(bào)內(nèi)容上好班會(huì)課。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為少先隊(duì)工作長(zhǎng)期的重點(diǎn)。一是各班打造個(gè)性化班室文化，張貼班牌，定期更換黑板報(bào)，；二是選播校園歌曲，讓學(xué)生在理解歌詞的基礎(chǔ)上接受教育；三是制作了樓道標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)期我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。如集合口令“口哨一響，馬上站好，老師先說(shuō)，我們后講。但是這些孩子大都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,不能面對(duì)逆境和挫折。同時(shí)注意力集中時(shí)間較短?！闭n堂德育滲透方面，首先是提高他們的自信心，多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿著陽(yáng)光。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二、養(yǎng)成教育，常抓不懈小學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)會(huì)做人是學(xué)生的立身之本，是成才的基礎(chǔ)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人是教育的根本任務(wù)?！靶掳俗值赖隆苯逃灤┙虒W(xué)和生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、宣傳畫(huà)廊、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)進(jìn)行教育，結(jié)合“世界安全教育日”和“”制作專(zhuān)題小報(bào)，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。3.“讀書(shū)月”開(kāi)展個(gè)性化課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，表彰優(yōu)秀班級(jí)。在比賽前，老師們利用課余休息時(shí)間給學(xué)生排練，盡心盡力指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生外出參賽。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們從生理上、心理上更好地調(diào)節(jié)自己、認(rèn)識(shí)自己、保護(hù)自己，能以健康、快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活?！皬V東省少先隊(duì)優(yōu)秀活動(dòng)案例”、“陽(yáng)東縣安全班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件”評(píng)選、申報(bào)“中國(guó)紅領(lǐng)巾數(shù)字圖書(shū)館”。把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。學(xué)校少先隊(duì)組織要完善，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的完善起著相當(dāng)重要的作用。十月份主題隊(duì)日開(kāi)展慶祝活動(dòng)；并組織學(xué)生參加敬老活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人”的良好思想道德風(fēng)氣。三、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。他們年紀(jì)小，好玩好動(dòng)，自理和自控能力較差，注意力容易分散，加之現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯“我”獨(dú)尊，嬌慣任性。結(jié)合學(xué)生心理特征，寓游戲、音樂(lè)于教學(xué)中。在實(shí)踐教學(xué)中，有一種現(xiàn)象必須特別注意，課上得很活躍，學(xué)生很感興趣，盡管運(yùn)動(dòng)量較大，學(xué)生主觀上并不感到疲勞，玩得越來(lái)越起勁，這時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生休息，而不能只顧滿足學(xué)生的興趣。使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ)。學(xué)做廣播操和隊(duì)列練習(xí)。最后擊完五下鼓后跑回起點(diǎn)把鼓槌傳遞給下一個(gè)人，自己退于隊(duì)尾。場(chǎng)地布置如圖14：二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊(duì)，再將各隊(duì)等半分成甲乙兩組相對(duì)（迎面）站立于兩條起點(diǎn)線之后。16． 割麥子一、游戲準(zhǔn)備：手榴彈若干枚或飲料瓶（如可樂(lè)瓶等），接力棒四根。適合小學(xué)低年級(jí)選用。鼓勵(lì)游戲者總結(jié)跳得好跑得快的體會(huì)。四、教法律議：1．培養(yǎng)游戲者熱愛(ài)勞動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)四化作貢獻(xiàn)。只能拍擊，不得推、拉或踢絆。如果逃者累了或遇到危險(xiǎn)，可以抓住任意一只藤圈，靠近的一個(gè)扶者即變成逃者，繼續(xù)進(jìn)行。三、游戲規(guī)則：擲球前游戲者必須在圓圈內(nèi)自由活動(dòng)。當(dāng)裁判發(fā)出兩聲哨音時(shí)，游戲者迅速跑向并面對(duì)本隊(duì)旗手，站成一個(gè)圓圈，以先站好圓圈，動(dòng)作快、靜、齊者為勝。2．誰(shuí)把瓶子弄倒，還要由本人扶起。被拍擊的隊(duì)員立即追趕挑戰(zhàn)者，并設(shè)法在其進(jìn)入“大本營(yíng)”之前追拍他。3．如挑戰(zhàn)者一方的隊(duì)長(zhǎng)被捉住，可另選一人擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。追上者得一分，如此依次進(jìn)行，最后以得分多者為勝。135：掛環(huán)比賽（跑）一、游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上豎兩根木棍（高3米左右）中間栓一繩子。2．必須按奧運(yùn)會(huì)旗幟的顏色排列，掛錯(cuò)者為失敗。三、游戲規(guī)則：1．筑好的“鐵路”像鐵路，亂放和不像鐵路者算失誤。二、游戲方法：游戲者站成一個(gè)圓圈，兩手背在后面，教師選一個(gè)“引導(dǎo)人”站在圈外。圈外人賽跑時(shí)，圈上人可助興，但不得妨礙他們跑動(dòng)。良好的課堂秩序是上好課的保證。根據(jù)聽(tīng)說(shuō)任務(wù)單的完成情況，來(lái)評(píng)比每月的聽(tīng)說(shuō)小明星。，適當(dāng)放手給學(xué)生學(xué)生們喜歡小組合作，他們通過(guò)小組合作，共同完成課本劇的表演，合作完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。今后，我也會(huì)充分發(fā)揮組長(zhǎng)和課代表的作用，學(xué)生能做的事就放手給學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和自主管理的意識(shí)。學(xué)生在英語(yǔ)課以外很少能用到和說(shuō)到英語(yǔ)。小耳朵，聽(tīng)我說(shuō)。第五篇：一二年級(jí)總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 一二年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)工作總結(jié)河西小學(xué) 王慧慧 今年我任教一二年級(jí)的學(xué)校課程。兩人在途中相遇時(shí)，需相互“問(wèn)候”如握手或相對(duì)做下蹲動(dòng)作后繼續(xù)跑，看誰(shuí)先搶到空位置。四、教法建議：1．鐵路筑法不作具體規(guī)定，讓游戲者自行施計(jì)和施工。2．低年級(jí)學(xué)生可采取二人手拉手跑去掛環(huán)圈，可以互相商量，糾正。紅五種顏色的環(huán)五個(gè)為一組（按組數(shù)準(zhǔn)備環(huán)圈）在架子旁邊掛一張奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗幟圖。球掉地，應(yīng)就地拾起后才能繼續(xù)游戲。但挑戰(zhàn)者不一定在一個(gè)隊(duì)員手掌上擊三下，可拍一下，再拍另一人兩下，但總數(shù)不超過(guò)三下，拍后往自己大本營(yíng)跑。如應(yīng)戰(zhàn)者未捉住挑戰(zhàn)者即站到挑戰(zhàn)一方的行列。兩營(yíng)之間的距離視參加游戲人數(shù)多少和場(chǎng)地條件而定，一般為30—40米。2．跑動(dòng)時(shí)要注意安全，不要沖撞；既要 迅速又要遵守秩序。四、教法建議：可連續(xù)把兩個(gè)不同顏色的球向不同方向擲出。四、教法建議：1．注意輪換扶圈人，使大家都有機(jī)會(huì)參加游戲；2．適合小學(xué)低中年級(jí)選用。告訴游戲者善于保存體力，躲避追拍。3．適合小學(xué)低年級(jí)選用。111．歡樂(lè)的小礦工一、游戲準(zhǔn)備：在二只凳子中間擱一個(gè)藤圈（或呼啦圈）當(dāng)?shù)V井，每行布置三個(gè)。如圖19：二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四組，每組排頭各站皮筋的一邊。發(fā)令后，各隊(duì)甲組排頭手持接力棒當(dāng)鐮刀。依次往返到最后全隊(duì)完成，先完成的隊(duì)為勝。三、游戲規(guī)則：做錯(cuò)者必須返回起點(diǎn)重做。五、教學(xué)措施:認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到課標(biāo)要求。三、教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，在家是“小皇帝”，好動(dòng)而又任性，紀(jì)律觀念較差。而好動(dòng)是少兒相通的天性，在玩中有學(xué)，也是新課程改革的方向。但是，低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，表觀欲強(qiáng)，低年級(jí)學(xué)生對(duì)感興趣的東西興奮快、投入快，這是體育教學(xué)中的積極因