勞動(dòng)者之歌教案(完整版)
【正文】 者：梅婷朗誦：雅馨19.《勞動(dòng)者萬(wàn)歲》作者：零海岸（合誦）朗誦：梅園海風(fēng)勁吹結(jié)束語(yǔ)：男： 在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我們最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的歡歌。男：在轟鳴的機(jī)器旁,工人揮汗如雨；在三尺講臺(tái)上,教師雕鑿棟梁。日出而作，日落而息，勞動(dòng)者代代相傳的習(xí)慣，又是我們生活的唯一途徑。這所有的輝煌，所有的耕耘，所有的希望，都在勞動(dòng)者的雙手里，在勞動(dòng)者的心中，盛開(kāi)成五月絢爛的花朵。女：今天，那些偉大的古建筑依然屹立，而那些建造者早已作古。勞動(dòng)凈化了我們的靈魂，勞動(dòng)升華了我們的精神。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。第二篇：勞動(dòng)者之歌《勞動(dòng)者之歌》串詞男：五月，是一首翠綠欲滴的歌謠，從搖曳的枝頭上飄來(lái)。畫家為什么要這樣安排畫面上的景物，在學(xué)生觀察了十一個(gè)纖夫的形象之后，我又引導(dǎo)學(xué)生深入思考這一個(gè)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：了解畫家通過(guò)勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)、表情去表達(dá)自己的感受。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。聽(tīng)一聽(tīng)：創(chuàng)設(shè)情境，想象感受《伏爾加河上的纖夫》的情景。勞動(dòng)者視頻欣賞，讓學(xué)生感受身邊的勞動(dòng)者，談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)和感受，能畫的同學(xué)可以通過(guò)線條畫把自己勞動(dòng)的感受畫出來(lái)，也可以用文字表達(dá)出來(lái)。我是晚會(huì)主持梅園。男：勞動(dòng)節(jié)距今已有100多年的歷史了。晚會(huì)進(jìn)入 第一篇章《勞動(dòng)者之智慧》縱觀古今中外，勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類的美好與幸福。勞動(dòng)者的風(fēng)采就在美好的事物中體現(xiàn)。晚會(huì)進(jìn)入第三篇章《勞動(dòng)者之情懷》勞動(dòng)吧，我們都是勞動(dòng)者；勞動(dòng)吧，我們都能從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)；勞動(dòng)吧，我們都能從勞動(dòng)中獲得幸福。男：請(qǐng)欣賞：11.《五月，我們一起走過(guò)》 作者：銀河朗誦：苞米12.《熱愛(ài)勞動(dòng)》作者：佚名朗誦：老天13.《歌頌勞動(dòng)者》作者：佚名朗誦生如夏花14.《五一 勞動(dòng)者的歌》作者：鄉(xiāng)野之人 朗誦：思刻15，歌曲女：感謝大家的精彩演繹。因?yàn)樗麄兊钠D辛付出，他們的揮汗如雨，才有了我們的生活美麗如畫。讓我們?yōu)閯趧?dòng)者唱響勞動(dòng)者的贊歌，讓我們?yōu)閯趧?dòng)者樸素而平凡的勞動(dòng)喝彩！女：五月的姹紫嫣紅映紅了勞動(dòng)者的笑顏，五月的春風(fēng)送暖，滋潤(rùn)著勞動(dòng)者的心田。我坐在籃球場(chǎng)館里，我把手伸進(jìn)清澈見(jiàn)底的游泳池。我要說(shuō)，繪出這幅宏圖的勞動(dòng)者最美。它別致、氣派的造型 吸引了眾多目光。他們晝夜辛苦地勞動(dòng)，都是為了人們能過(guò)上便利、干凈、舒適的生活。勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，讓我們?cè)谶@特殊的節(jié)日里
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