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20xx年度第一學期語文教研組工作計劃(完整版)

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【正文】 念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口。精心設計和組織好教研組活動。二、抓好教學常規(guī)和教學質(zhì)量,進一步提高學生的語文成績。抓好備課組建設。本學期以“備好課”為主題,組織開展教研組專題研討活動。抓好組內(nèi)科研活動,爭取做到人人參與到教科研課題研究中。具體要求如下:七年級:重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力,開設口語課,進行寫字教學,提高學生的口頭表達與寫字水平。教研組活動具體活動安排:一、學習討論新學期教研組計劃、布置開學工作二、公開課編排及聽評課要求三、專題研討(一)杜郎口模式下的有效教學四、專題研討(二)以備課組為單位開展集體備課五、期中考試質(zhì)量分析六、專題研討(三)備好課七、紀念改革開放三十周年系列活動(征文、演講)八、專題研討(四)高效閱讀試驗經(jīng)驗交流九、期末質(zhì)量分析十、學期小結第二篇:2011—2012學第一學期語文教研組工作計劃一、工作目標以學校和教導處工作計劃為指導,圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,大力推進課程改革,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,增強教師的能力和水平;開展集體備課,加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關注常態(tài)語文教學,適時反思和總結,進一步提高語文教學質(zhì)量。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。陳希如老師主持的第一次專題研討(2011年9月30日 下午)檢查督促年級組語文老師進行集體備課,做好流程記載和相關資料的收集。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。為了更好地貫徹新課標的精神,語文組要結合語文學科的特點,加強理論方面的學習,提高全組教師對新課改的認識,轉(zhuǎn)變觀念,適應新的形勢,運用我??衫玫木W(wǎng)絡、圖書、教學刊物等資源,拓寬教師的視野。開展語文競賽活動,提高學生的學習語文的積極性。開展組內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,由老師承擔,組內(nèi)集體備課,講完及時評課,爭取好成績。給學生一片藍天,讓他們自由地去飛翔。響應“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過反思、研究,不斷更新教學觀念,改善自身教學行為,提升教學水平,從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解,提高教學工作的自主性和目的性。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務教學,熟練地運用電教設備輔助于教學。要從重視“教”到關注“學”,倡導“導學練”三案統(tǒng)一。在實踐與研究中,給予他們最切近的指導,促使他們?nèi)姘l(fā)展。備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。三、活動安排九月份:制訂語文教研組工作計劃。八年級教師的教學開放日活動(XX年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課,蔣吉虎老師第四節(jié)課)。期末資料整理、匯總。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課(XX年10月14日 下午)。確定本學期教研組主題教研活動的方案。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。 持續(xù)抓好“五個一工程”,扎實落實“周月季讀書計劃”,規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞,每月讀一種報紙或刊物,每季度至少讀一本書。倡導個性化備課,要求各教研組根據(jù)各學科的特點,以實用為原則,統(tǒng)一備課的形式,提高備課的質(zhì)量和效率,避免形式主義和無效勞動,使備課要真正為課堂教學服務。加強學科建設,積極開展各項競賽活動。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交
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