20xx年度第一學期語文教研組工作計劃(完整版)
【正文】 念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口。精心設計和組織好教研組活動。二、抓好教學常規(guī)和教學質(zhì)量，進一步提高學生的語文成績。抓好備課組建設。本學期以“備好課”為主題，組織開展教研組專題研討活動。抓好組內(nèi)科研活動，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。具體要求如下：七年級：重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，開設口語課，進行寫字教學，提高學生的口頭表達與寫字水平。教研組活動具體活動安排：一、學習討論新學期教研組計劃、布置開學工作二、公開課編排及聽評課要求三、專題研討（一）杜郎口模式下的有效教學四、專題研討（二）以備課組為單位開展集體備課五、期中考試質(zhì)量分析六、專題研討（三）備好課七、紀念改革開放三十周年系列活動（征文、演講）八、專題研討（四）高效閱讀試驗經(jīng)驗交流九、期末質(zhì)量分析十、學期小結第二篇：2011—2012學第一學期語文教研組工作計劃一、工作目標以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質(zhì)量。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。陳希如老師主持的第一次專題研討（2011年9月30日 下午）檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。為了更好地貫徹新課標的精神，語文組要結合語文學科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應新的形勢，運用我?？衫玫木W(wǎng)絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬教師的視野。開展語文競賽活動，提高學生的學習語文的積極性。開展組內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，由老師承擔，組內(nèi)集體備課，講完及時評課，爭取好成績。給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務教學，熟練地運用電教設備輔助于教學。要從重視“教”到關注“學”，倡導“導學練”三案統(tǒng)一。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們?nèi)姘l(fā)展。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。三、活動安排九月份：制訂語文教研組工作計劃。八年級教師的教學開放日活動（XX年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。期末資料整理、匯總。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月14日 下午）。確定本學期教研組主題教研活動的方案。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。 持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。倡導個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學科的特點，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學服務。加強學科建設，積極開展各項競賽活動。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交
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