高二下學期工作計劃(完整版)
【正文】 ”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。把這項工作與班主任量化考核掛起勾來。教師管理（1）定期召開教師例會，統(tǒng)一教師思想，抓好教育教學工作。（4）配合政教處對學生的不良行為進行整改。2．學生管理（1）繼續(xù)抓好班主任負責、任課教師聯(lián)系學生制度，充分發(fā)揮班科任質(zhì)量管理小組的作用。一是期末學校組織的大型統(tǒng)一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長統(tǒng)一教學進度，然后督促檢查落實。為此再次實行每日習題卡片；實行周周清制度，通過測試，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時察缺補漏。通過本章的學習，學生講體會導數(shù)的思想及其豐富的內(nèi)涵，感受導數(shù)在解決實際問題中的作用，了解微積分的文化價值。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調(diào)整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。（2）結合學校教務處的聽課方案，抓好學校及高二教師互相聽課。同時年級組也提出奮斗目標，給各班分配相應的任務，各班要找準重點對象，找準對象的弱勢學科，充分利用任課教師聯(lián)系學生這項工作，對重點學生進行重點輔導。班主任隨時與科任老師聯(lián)絡，從不同的角度了解學生的思想動態(tài)，一起做好學生的思想工作。（6）落實政教處班級量化管理考核制度。（5）配合學校對班主任工作實行量化考核，加強教師的責任感，把教師值周工作落到實處，起到真正的管理作用。本學期教學時間短，任務重。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。④加強學生心理健康教育和青春期教育。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。②、繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。第57周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。學生的人際交往還停留在以前的圈子，害怕變化。（三）教師現(xiàn)狀，有多年的教學經(jīng)驗。（四）注重多元?鼓勵和幫助特長生鞏固基礎，抓住考點，提高效率 ?發(fā)揮特長，給予舞臺?與專業(yè)老師聯(lián)系，溝通，共同解決疑難問（五）特色班級?文明和諧的師生關系和生生關系 自主管理，有一支負責，能干的班委 樂學愛學，學習有法 家長支持，親情后盾。 二、班級工作目標（一）指導思想：極強的加工能力幫助學生實現(xiàn)低進高出；極強的轉(zhuǎn)化能力解決教育的疑難雜癥；極強的培養(yǎng)能力使普通生轉(zhuǎn)優(yōu)，培養(yǎng)大批具有領袖氣質(zhì)的優(yōu)秀學生。（二）學習習慣與學生幾周接觸下來，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，互幫互助是一個有很大可塑性的集體。第10周復習準備月考。教師平時加強監(jiān)督,按時
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