【正文】 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。對(duì)話(huà)中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話(huà)的反應(yīng)能力。在教學(xué)方面,針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn)，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì)：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)做基本的對(duì)話(huà)練習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。能理解并復(fù)述課文A部分內(nèi)容。T：What’s this? S：This is a ….師板書(shū)并帶讀：boat T：Please make a can try? 發(fā)放紙張，給會(huì)折的學(xué)生。聽(tīng)錄音跟讀3遍。學(xué)折小船板書(shū)設(shè)計(jì)： you making a kite?making a boat?⑴baking a cake?⑵ Are youmaking a pie?⑶making a mess?⑷ making a kite?⑸Yes,I am./No,I’m not.第三篇：新湘少版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一心爭(zhēng)取讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力在原有的基礎(chǔ)下能大幅度提高。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。課時(shí)安排如下：教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)Unit 1 Our School 6課時(shí)Unit 2 What Time Is It? 6課時(shí)Unit 3 Is This Your Skirt? 6課時(shí)Recycle 1 3課時(shí)期中復(fù)習(xí)檢測(cè) 3課時(shí)Unit 4 It’s Warm Today 6課時(shí)Unit 5 How much Is It? 6課時(shí)Unit 6 At a Farm 6課時(shí)Recycle 2 3課時(shí)總復(fù)習(xí)6課時(shí)共計(jì) 51課時(shí)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧教學(xué)工作，有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學(xué)的不足：由于教學(xué)內(nèi)容的難度太大，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受阻，班級(jí)中學(xué)生的兩極分化出現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、本冊(cè)教學(xué)總目標(biāo)在教材總體設(shè)計(jì)目標(biāo)上本冊(cè)教材內(nèi)容重興趣，重成就感，重自信心的建立。：星期，天氣，動(dòng)詞詞組，時(shí)間的表達(dá)。，找出不同類(lèi)的單詞。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有以下問(wèn)題有待解決：一、部分學(xué)生興趣不是很高，個(gè)別學(xué)生有“一無(wú)所知”的情況。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題)，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。四、教學(xué)重難點(diǎn)本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱(chēng)、分布和不同的功能。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。New standard English。一般情況下，第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力及加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自我學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)潛移默化、后繼薄發(fā)的學(xué)習(xí)達(dá)到良好的39。新湘少版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃第四篇：湘少版四年級(jí)上、下冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案湘少版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案Unit 16[ Teaching aims: ]：復(fù)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句：Nice to meet you!Nice to meet you, too!What’s that? It’s a...Look at this ’s are are like don’t like right!：通過(guò)復(fù)習(xí)與操練，能夠通過(guò)這些語(yǔ)句打招呼，運(yùn)用句型介紹動(dòng)物和自己的食物；：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。并通過(guò)合作學(xué)習(xí)，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行描述和表達(dá)。Ⅴ.Summary and Home work(小結(jié)與作業(yè)) 全班完成：熟讀課文；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)三個(gè)重點(diǎn)句子；預(yù)習(xí)unit712： 背誦或表演課文。通過(guò)學(xué)生對(duì)課文的感知―理解，小梯度，多臺(tái)階地強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解與掌握。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。 “She is doing”生分成小組，每次每組派一名學(xué)生參賽，說(shuō)得又快又正確的學(xué)生得分。：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣[ Key points: ]Today is name is ?I e from are you from? How much is it?It’s fiftysix has two you have a ticket?Yes,I have./No,I haven’ you have any money? have ten 。通過(guò)完成任務(wù),增強(qiáng)了學(xué)生間的了解，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流?；A(chǔ)好的學(xué)生要求背誦。主要是抓住各單元的AB兩部分，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。Ⅴ.Summary and Home work(小結(jié)與作業(yè)) 全班完成：熟讀課文；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)三個(gè)重點(diǎn)句子； 背誦或表演課文。[Teaching Methods:] The Audiolingual Method，The Direct Method[ Teaching procedure: ]Ⅰ.Warmup(熱身活動(dòng))Let’s sing a song together.Ⅱ.Words Review the words of Unit7Unit12, read after the dialogues of this words.Ⅲ.Sentences Review the sentences and how to use the 。如：回答問(wèn)題的學(xué)生用的都是陳述句，第一個(gè)用疑問(wèn)句的學(xué)生可獲得加分。[Teaching Methods:]The Audiolingual Method，TPR The Direct Method [ Teaching procedure: ]Ⅰ.Warmup(熱身活動(dòng))Let’s play a say you do Ⅱ.Words Review the words of Unit1Unit6, read after the dialogues of this words.Ⅲ.Sentences Rev