20xx-20xx二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷分析(完整版)
【正文】 把識(shí)字、寫(xiě)字緊密結(jié)合起來(lái)。做好家長(zhǎng)溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用教育要發(fā)揮學(xué)校和家庭兩方面的作用，才能事半功倍。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。拼音的前后鼻音分不清楚，以后要注意加強(qiáng)練習(xí)，多讀、多積累。二、考試情況及分析參考人數(shù)39人，總分100 分，平均分81分，及格率90%，優(yōu)秀率56%，最高分96分，最低分0分。從試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)上看，全卷共有十二個(gè)大題，囊括了寫(xiě)字詞、句子，查字典，按課文內(nèi)容填空，讀短文和看圖寫(xiě)話。對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。在今后的教學(xué)中要注意落實(shí)教材中寫(xiě)話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。在日常教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過(guò)努力，我班不及格人數(shù)逐步減少，最后一名也進(jìn)步很快。在學(xué)生自主探究中強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用，較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。通過(guò)這次的卷面分析，我覺(jué)得最值得我們深思的是：在以后的教學(xué)過(guò)程中一定要多關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，不歧視、排斥學(xué)困生，給他們以關(guān)愛(ài)、幫助，讓學(xué)生感到溫暖且具有親和力。90100分的有 378 人；8089分的有 60 人；70分以下的有 14 人。通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。，比如錯(cuò)別字，沒(méi)寫(xiě)完整都造成失分的原因。充分把多媒體教學(xué)手段引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。也測(cè)試了學(xué)生的分析理解題意的能力。通過(guò)對(duì)本次試卷的分析與反思，我深深體會(huì)到，小學(xué)語(yǔ)文書(shū)面測(cè)試命題的改革已取得了顯著成效，但仍需我們各位語(yǔ)文教師不斷探索與努力。重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)。三、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。三、存在的主要問(wèn)題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。與課外閱讀。閱讀及看圖寫(xiě)話，以課外的知識(shí)為主，讀寫(xiě)結(jié)合，拓展與延伸，包含了想象體驗(yàn)，這些內(nèi)容檢查了學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！第四篇：二年級(jí)期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷分析2011年春季學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文試卷分析閘口鎮(zhèn)群珠小學(xué)張靜二年級(jí)期末檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，掩卷深思，有讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的合理性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析：
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