【正文】 第二章 XP是當(dāng)前PC平臺的主要操作系統(tǒng)， XP操作系統(tǒng)的主要功能如下 XP操作系統(tǒng)的新增功能如下~~Z,數(shù)字0~9和符號—組成。計算機的發(fā)展階段：經(jīng)歷了以下5個階段(它們是并行關(guān)系)：大型機階段（559年10104機)、小型機階段[代表機型：VAX]、微型機階段[以INTEL公司的4004和4040為標(biāo)志。符號化的機器語言，用助記符代替2進制代碼，成匯編語言。1MPC（多媒體計算機）的組成：具有CDROM、具有A/D和D/A轉(zhuǎn)換功能、具有高清晰的彩色顯示器、具有數(shù)據(jù)壓縮與解壓縮的硬件支持。一是數(shù)據(jù)庫那樣基于條件的查詢，一是交互樣式沿鏈走向的查詢。多媒體技術(shù)分為偏軟件技術(shù)和偏硬件技術(shù)。（）。（）。，已被破壞的程序（）。=512字節(jié)=512KB=1024000字節(jié)=1024KB。（）個二進制位表示。，正確的是（）。，正確的是（）。0000，確定其對應(yīng)的真值為（）。、運算器和控制器、運算器和控制器（）。（庫），CPU芯片是通過（）安裝在主板上的。答案：不對第8題:Windows NT具有可移植性操作系統(tǒng)接口子系統(tǒng)。答案：不對第16題:World Wide Web也稱萬維網(wǎng)。答案：對第24題:網(wǎng)絡(luò)管理就是通過某種方式對網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進行調(diào)整，使其達到可靠、高效的運行，并使網(wǎng)絡(luò)資源得到有效的應(yīng)用。第32題:（外部總線）是計算機主機和外圍設(shè)備之間的總線，計算機主機通過該總線和其他設(shè)備進行信息與數(shù)據(jù)交換，它用于設(shè)備一級的互連第33題:Windows 2000 Server可以支持（4）個CPU。第41題:在網(wǎng)絡(luò)中，通常對數(shù)據(jù)準(zhǔn)備（5種）備份文件，以保證文件的安全。第49題:數(shù)據(jù)接收后，要對數(shù)據(jù)進行（解碼）。第57題:下列屬于網(wǎng)絡(luò)管理員任務(wù)的有（制定網(wǎng)絡(luò)計劃、網(wǎng)絡(luò)擴展、網(wǎng)絡(luò)維護、對計算機網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化）。第65題:下列屬于網(wǎng)絡(luò)聊天工具的有（icq，oicq，msn）。第73題:UNIX系統(tǒng)的核外部分包含有（系統(tǒng)應(yīng)用程序、軟件開發(fā)工具、語言處理程序）。第82題:下列屬于Windows操作系統(tǒng)優(yōu)點的有（多用戶、多任務(wù)，良好的網(wǎng)絡(luò)支持，圖形化界面）。第90題:下列屬于星形網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)特點的有（投資和維護費用較低、接續(xù)較慢、最大限度地減少了中繼線的總長度、線路利用率很高）。深化課程教學(xué)改革、提高《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)質(zhì)量，不僅能滿足專業(yè)教學(xué)的要求，而且對進一步提高我院的整體教學(xué)水平也具有十分重要的現(xiàn)實意義。電子商務(wù)與經(jīng)濟系的學(xué)生主要由三部分組成，即文科考生、理科考生和職高考生，其中文科考生占有較大的比重，如2006級學(xué)生中文科考生、理科考生和職高考生占學(xué)生總數(shù)的比重，在電子商務(wù)專業(yè)中，%、%%；在經(jīng)濟信息管理專業(yè)中，%、%和13%；%、%%?？梢妼W(xué)生的計算機基本知識并不扎實，這就為《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課的開出帶來許多困難，任課教師在講授中還必須根據(jù)具體情況做適當(dāng)補充和加強輔導(dǎo)。目前出版的各種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教材，都較偏重于網(wǎng)絡(luò)理論的闡述，具體操作應(yīng)用部分?jǐn)⑹鲚^少，為了符合高等職業(yè)技術(shù)教育“理論夠用、重實際”的要求，在教學(xué)過程中盡量選擇精品高職教材，教學(xué)時間的分配盡量滿足實踐教學(xué)的需要。（2）對于復(fù)雜抽象的知識，可采用比喻法，通過直觀形象生動的比喻加深對某些知識的理解。以設(shè)疑的方式進行教學(xué)，遠遠比平鋪直敘授課要達到事半功倍的效果。 精選實訓(xùn)內(nèi)容《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程的實訓(xùn)上機課時為16個學(xué)時，除去一次上機考試，只有7次真正的實訓(xùn)機會，所以在實訓(xùn)內(nèi)容上就要盡量做到精選，設(shè)計出7個具有實際意義、可操作性強的、有代表性的實驗進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。 模擬軟件與實驗設(shè)備相結(jié)合為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以在使用具體實驗設(shè)備的同時，適當(dāng)運用一些小型模擬軟件供學(xué)生在課后進行學(xué)習(xí)，比如HA_subnet10（子網(wǎng)掩碼計算機器）、Sybex Virtual Lab、思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院Flash Lab、CIM、Boson 。為約束學(xué)生按時上交平時作業(yè)，本人與學(xué)生達成約定，雙方規(guī)定在一定的時間段內(nèi)完成各自的任務(wù)，師生相互監(jiān)督和制約，給學(xué)生造成一種無形的壓力，迫使他們按時書寫和上交作業(yè)，同時也有利于教師及時了解學(xué)生對知識的掌握程度。結(jié)束語本人在精選教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、注重實訓(xùn)教學(xué)、采用多種評價方式幾方面進行了一些改革嘗試，學(xué)生的上課出勤率、學(xué)習(xí)熱情以及考試成績都有很大提高，教學(xué)取得了一定的效果。其中的Boson Netsim網(wǎng)絡(luò)模擬器，能仿真當(dāng)前比較流行的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，也可以在單機環(huán)境下模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生能做諸如局域網(wǎng)組網(wǎng)等實驗；HA_subnet10軟件則能讓學(xué)生通過設(shè)想和驗證操作，逐漸領(lǐng)會子網(wǎng)的劃分等相關(guān)知識。其實在每學(xué)期的實際實訓(xùn)過程中，根據(jù)不同層次的學(xué)生群以及實驗教室安排等具體情況，這些實驗內(nèi)容和實驗方式也在不斷補充、修改和完善。 注重實訓(xùn)教學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)方式與普通的大專院校、本科院校有很大區(qū)別，主要是注重學(xué)生的實際動手能力的培養(yǎng)。（3）使用多種教學(xué)媒體。（3）計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，相關(guān)知識更新較快，任課教師要不斷更新已有的知識體系，并且根據(jù)本校的現(xiàn)實情況和學(xué)生的實際水平進行教材的選取。根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要，教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循以下的原則：（1）教學(xué)內(nèi)容的選擇不能盲目追求體系完整、內(nèi)容全面，而應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位能力的需要，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)對象層次的多樣性決定了在本課程教學(xué)中必須因材施教，并且在輔導(dǎo)中對不同的學(xué)生采取不同的方法?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)特點分析教學(xué)改革只有針對學(xué)生的實際，采取有效措施，才能收到事半功倍的效果，因此，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須認(rèn)真分析學(xué)生及課程的基本狀態(tài)。第92題:計算機軟件系統(tǒng)由（應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件）兩大部分構(gòu)成。第84題:下列屬于Linux操作系統(tǒng)優(yōu)點的有（可靠性高、支持多用戶、多任務(wù)、網(wǎng)絡(luò)功能豐富、是一款免費且開放的系統(tǒng)）。第75題:Linux操作系統(tǒng)是一個（支持多進程、支持多用戶、支持多任務(wù)、開放式）的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)第76題:Windows NT是面向?qū)ο蟮?，對象有（窗口對象、外圍對象、進程對象、文件對象）等。第67題:性能管理測量的項目一般包括（吞吐量、響應(yīng)時間、利用率、錯誤率）。第59題:在網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化中，面向網(wǎng)絡(luò)效率的參數(shù)主要包括（吞吐量、利用率）。第51題:IP地址的長度為32 bit（4個字節(jié)），根據(jù)第一個字節(jié)的前幾位的值把IP地址分為（5類）。