【正文】 飯，并通過情景表演，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進餐質量。第一篇：小三班班務總結班 務 總 結一學期的工作即將結束，在老師和小朋友的共同努力下，我們小三班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿調羹，以及用正確的姿勢吃飯。有的幼兒喜歡趴著睡覺，我們在睡覺前都會提醒幼兒正確的睡眠姿勢，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的睡眠方式。活動區(qū)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作。利用班級博客向家長宣傳幼兒的一日生活，及在班里活動中的種種表現(xiàn)，很多家長都在博客中留言。小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)，形成了積極向上的班風班貌。著重培養(yǎng)幼兒自我服務以及為他人服務的習慣，提醒他們要自己的事情自己做，而且要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。三、在保育方面我們著重培養(yǎng)幼兒的自主性，培養(yǎng)他們在上廁所、穿鞋子、穿脫衣物、洗手方面養(yǎng)成良好的行為習慣。通過我們堅持練習，現(xiàn)在幼兒的游戲能力已有了一定的提高?？偟目磥恚緦W期的工作還是很有效果的，不過我們不能自我滿足，幼兒是祖國的未來，祖國的希望，是二十一世紀的主人?！薄吧眢w離桌一拳遠，眼睛離書一尺遠，養(yǎng)成看書好習慣，不做駝背近視眼”等隨時提醒幼兒的衛(wèi)生意識和學習習慣。家長們，讓我們一起為孩子的美好明天加油吧!相信明年一定會更好！第四篇：幼兒園 小三班 2017班務總結2018年小班班務工作總結一、班況分析：我班共有孩子29人，其中男孩子15人，女孩子14人，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，來到幼兒園這個大集體中，比較想念媽媽，哭鬧，從開始的“分離焦慮期”，舍不得父母，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，到現(xiàn)在的喜歡上幼兒園，喜歡班上的老師，樂意與小伙伴玩耍與分享，把幼兒園當作自己的家，愿意生活在這個大集體中，能夠在集體面前大膽的表現(xiàn)自己，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學年的具體工作總結如下：二、工作方面（一）備課我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。培養(yǎng)學習的興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。使我領悟到老師在課堂中引導的重要性，時效性，讓幼兒充分感受作品的內涵，使我受益匪淺。教師要全身心地愛護、關心、幫助幼兒，全面、公平的熱愛每一名幼兒?，F(xiàn)將班級工作總結如下:一、班級整體情況分析我班共有32名幼兒人，經歷了半年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在本學期的工作中,我們兩位教師一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。剛入園的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天讓孩子擁有幸福的童年 歷山街道振興路幼兒園教他們要做個懂禮貌的好孩子。” ③洗手。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。所以在區(qū)角活動中我們準備了他們經常見到的瓶蓋、吸管、泡沫板、簡單的圖形等材料，這樣能使他們更好的操作。我們開設家園聯(lián)系欄，填寫家園聯(lián)系冊，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！八、存在不足與努力方向雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。，如：紀律意識、學會等待和依賴性方 ，讓幼兒學會自我保護。讓家長配合教師做好安全工作，在家經常教育幼兒安全方面的知識。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。同時，把我們收集到的材料布置到區(qū)角活動區(qū)，讓孩子們可以盡情地使用、游戲。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲在活動中的運用。三、教育教學工作，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以幼兒主動學習為出發(fā)點。小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：①上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。在一日學習中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,以孩子為主體,根據孩子的經驗和興趣,設計出他們喜愛的主題活動,經常為了展示幼兒的學習過程、作品,制作各種玩教具,加班加點,放棄中午的休息時間。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，不斷提高自己。2011