【正文】 2)兩個班的數(shù)學教學工作，兩個班共106人。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。四、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美麗。c)知識的融會貫通及運用不是很靈活。如：在教學“簡單減法應(yīng)用題”，我先拿來5塊糖，把其中2塊送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有編一道5塊糖，送給x x 同學2塊，還剩3塊。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松,、參加教育教研活動:,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、積極參與全國教師專業(yè)培訓和學校的接力式教研,摸索教育教學特點,、“走出去,請進來”.到其他學校聽課,自己上公開課,大家交流,討論:,開放的情境,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,能力和實踐能力,明確方向,、不足之處對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育,學校家庭的教育不能形成合力,、今后努力方向：培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。第一篇：小學一年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)小學一年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)上學期,學習習慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學生智力的差異,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,:一、以課堂教學為核心:,鉆研了《數(shù)學課程標準》,教材,教參,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,學生將會產(chǎn)生什么疑難,、上課.(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,放手讓學生探究,動手,動口,動眼,難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步.(2),我的做法是:新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,不會復(fù)習的特點.(3),形成每節(jié)知識串。加強基礎(chǔ)知識的教學強化訓練。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。四、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。一年級數(shù)學上學期教學工作總結(jié)一數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生根據(jù)自己喜歡的物品，自由地編寫題目，學生很快就編出了很多，抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。四、今后的主要措施：a)注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。而是充滿樂趣的。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教學工作苦樂相伴。在校領(lǐng)導關(guān)心支持下，在同事們的幫助配合下，我本著新教改的教育理念,認真鉆研新教材，充分利用現(xiàn)有的教學資源,大膽地嘗試了以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維為目標的新教法。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)的好習慣。加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。動物拼圖。小巧一共要做多少道口算？，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？11．小丁丁有100元他買了一個32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋他還剩多少錢? ，上午賣出45本書，下午賣出27本，一天共賣出多少本？，到站后有18人上車?！奔t紅原 來有幾張郵票？，跑走3只，還剩幾只？，小麗的后面有8位同學，前面有6位同學，小麗站的這一隊一共有多少位同學？，兩盆之間放入一盆黃花，一共可以放入多少盆黃花？，飛走6只后，又飛來7只。(2)水彩筆比墨水貴多少錢？(3)小明想買這4樣學習用品，他帶60元夠嗎？？小明：我們班有40名學生。參加演出的一共多少人？：我有12本畫冊。打乒乓球和做操的同學共有多少人？(2)活動課上有26名同學參加體育活動，40名同學參加文藝活動。兔寶寶：我收了30個蘿卜。10年后父親比兒子大多少歲？。：口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：1123125=？ 解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分別在首尾1123125=254375 注：和滿十要進一。，外面有8個，籃子里有幾個？小紅跳了25個繩，小剛跳了36個，一共跳了幾個？兩只青蛙一共吃了40只害蟲，一只吃了15只，另一只吃了多少只？男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多幾瓶？小明拔蘿卜，已經(jīng)拔了16個，地里還剩48個，地里原有幾個？米奇摘了48個桃，小猴比米奇多12個，小猴摘了幾個？計算方法太牛了：口訣：頭乘