四年級(jí)下冊(cè)麥哨教案(完整版)
【正文】 很多的遺憾。3：指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。二：由圖入題1：觀察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫(xiě)的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？（盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無(wú)拘無(wú)束的生活情景）2：鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認(rèn)真讀一讀課文吧?。ò鍟?shū)課題）三：感知課文1：自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第一次感應(yīng)感染人們的“甘愿容許、斑斕”。（2）指導(dǎo)教死反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)咀嚼。、斑斕糊心，能有熱忱朗讀。教師配樂(lè)范讀齊文。（3）您仄時(shí)正在糊心中睹到過(guò)哪些人、正在甚么時(shí)分、正在甚么天圓、甚么狀況下是“甘愿容許、斑斕”？播放，沒(méi)有雅觀看村降糊心的場(chǎng)面地步，讓教死對(duì)村降糊心的情味有一個(gè)直沒(méi)有雅不雅的熟諳，有助于教死接下往理解課文的意境。正確、流利、有感情的朗讀課文。4：全班交流。學(xué)習(xí)8具體描寫(xiě)麥哨的段落，以讀好“嗚卟，嗚卟”的麥哨場(chǎng)聲為入口，引導(dǎo)抓住課文中“忽高忽低，一聲呼一聲應(yīng)、你呼我應(yīng)、此起彼落”等詞語(yǔ)體會(huì)這歡快、柔美的麥哨聲。教具： 課件 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們的假期都是怎樣度過(guò)的呢？（生自由答）那你們知道鄉(xiāng)下孩子是怎樣度過(guò)他們的課外時(shí)間的嗎？今天就讓我們一起去看看吧?。ò鍟?shū)：麥哨）二、初讀課文，感知內(nèi)容。一二組呼三四組應(yīng)我是田野的指揮者。）孩子們，讓我們一起來(lái)品嘗品嘗吧！齊讀？（很甜，一直甜到了心窩里）就像什么味道? 味道可真好呀？明年春天老師一定帶你們?nèi)L嘗）小結(jié): 鄉(xiāng)村孩子在田野里吹麥哨，在草地上盡情玩耍，玩累了，喊渴了采茅茅針小伙伴們樂(lè)開(kāi)懷?。ò鍟?shū)）四、研讀“田野”欣賞美景 過(guò)渡：農(nóng)村孩子的生活充滿了童趣，而這一切都離不開(kāi)他們充滿情趣的生活環(huán)境。（你真是火眼金睛）請(qǐng)同學(xué)們快速的找到這些顏色詞并把它全出來(lái)。！還是一曲歡慶豐收的贊歌！讓我們一起贊美他吧?。ㄅ錁?lè)朗讀），田野里還會(huì)有哪些豐收的景象呢？你能不能模仿這個(gè)排比句寫(xiě)一寫(xiě)。（提示：這兩個(gè)字意思相近，可以組成一個(gè)同樣意思的新詞“應(yīng)和”。”哪些顏色映入你的眼簾？（圈劃：鵝黃嫩綠、濃陰、金黃、黑白相間、雪白、淺黃色）這些顏色是一起出現(xiàn)的嗎？（圈劃：前幾天、轉(zhuǎn)眼間）這是一幅怎樣的畫(huà)面？（好一幅變幻無(wú)窮五彩紛呈的畫(huà)。哎喲，不好了，他手一軟支撐不住，一頭栽倒在草地上。（重疊與對(duì)稱）金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。２、感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。２、相互交流生字學(xué)習(xí)情況，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位學(xué)生至少選擇一個(gè)生字（越多越好）準(zhǔn)備參與交流，多音字的分析（和、應(yīng)、剝、似），形近字的比較（“俯”和“腑”）。（教師板書(shū)）同學(xué)們，我們一起來(lái)看看文章主要分為幾個(gè)自然段？（8個(gè)）同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，開(kāi)頭和結(jié)尾有什么相似之處呢？（都有“嗚卟，嗚卟”的麥哨聲，用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法。）在得知文章描寫(xiě)的畫(huà)面后，我們?cè)賮?lái)看看文章主要是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行表述的。（教師在賞析句子的同時(shí)，板書(shū)句子的主要內(nèi)容。教師送給學(xué)生一句話，總結(jié)全文。（）再一次鞏固學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。）六、課堂小練筆在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。出示開(kāi)頭和結(jié)尾各兩段，讓學(xué)生感受首尾呼應(yīng)寫(xiě)作手法的好處。大家開(kāi)動(dòng)腦筋，我看看誰(shuí)是我們班的智多星。（哨聲響起，教師板書(shū)。（個(gè)別學(xué)生讀。３、體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。其實(shí)那讓人向往的田園景色何止這一些呢？詩(shī)人劉定安用一首首短詩(shī)向我們展示了江南田園美景。）難怪“那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花?！蹦男┰~語(yǔ)讓你看到了豐收的景象？（圈劃：到處、密密的、一蓬蓬、豐滿、齊刷刷。）６、有感情朗讀描寫(xiě)麥哨聲的段落。學(xué)完了本課，你有什么收獲呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)吹麥哨麥哨 草地上玩耍（淳樸、天真）（歡快、柔美）“吮”茅茅針第四篇：麥哨教案（精選）《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“畔、兜
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