九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)含5篇(完整版)
【正文】 生的自覺性有待提高。做好“培優(yōu)幫困”工作，對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如在課堂教學(xué)中適當(dāng)提高教學(xué)的難度，針對每周的培優(yōu)班活動，精心組織備課。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。本學(xué)期由高紅老師上了一節(jié)教研組備課組長示范課，李秀琴、朱梅花、史迎萍、劉素芬、詹春英老師分別上了教研組、備課組的公開課，得到了一致好評。不同工作經(jīng)歷讓每位老師在工作中能取長補短、相互配合，共同提高。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處、教研室本年度工作的具體要求，做好數(shù)學(xué)組本年度的各項工作安排。朱梅花、史迎萍老師還上了每周一次的匯報課。為了深入推動課堂教學(xué)改革，當(dāng)面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。每個學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內(nèi)容。陽明二中九年級數(shù)學(xué)備課組2015 年6月15日第三篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。結(jié)合學(xué)生的實際情況，我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心編制作業(yè)，做到適時，適量，適度。第四篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2016~2017年上學(xué)期九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組共兩名教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，積極開展各項活動，認(rèn)真做好每一件事。我們還堅持聽隨堂課和教研活動的結(jié)合進行對教材的研究，及時把握最新信息與動向。尤其是我們九年級備課組，平時上課時，如果有老師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家分享，讓我們的學(xué)生共享這些精彩的課堂。六、存在問題及下學(xué)期教學(xué)思路期中考試前受學(xué)生基礎(chǔ)的影響，我們教學(xué)進度比較慢，訓(xùn)練較多，加上本期時間比較短，所以后一部分比如二次函數(shù)、相似形部分綜合訓(xùn)練還不到位，這為下期教學(xué)留下尾巴，所以在下期教學(xué)中要增加一些這方面的相關(guān)訓(xùn)練。每一次考試我們都及時批改及時評講，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中得到鍛煉。自我感覺學(xué)生做基礎(chǔ)題的能力與速度是訓(xùn)練有素的。現(xiàn)在，學(xué)生中考已經(jīng)結(jié)束，對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：（一）一開學(xué)，我們?nèi)司蛯ι蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作集體進行了分析和反思，決定在“落實”二字上下功夫，即優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的知識與技能的形成落到實處；認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求落到實處；抓優(yōu)生、促合格，大面積提高成績落到實處；單元考試、查漏補缺落到實處。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù)，分工合作。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。九年級數(shù)學(xué)備課組工作作如下總結(jié)：一、深入了解中招，積累豐富經(jīng)驗假期間，九年級老師首先對三年來的中招數(shù)學(xué)試題進行了熟悉，這為講課中把握難度打下了基礎(chǔ)，為把握教材重難點熟悉了思路，在教學(xué)中，我們不斷給
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