幼兒園幼小銜接教育計劃(完整版)
【正文】 兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。學習方面的準備：(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。：1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。做好慶“”慶?；顒印６?、活動時間和課堂：活動時間：3月——9月，為期7個月。做完一件事，再去做另一件事。絕不能學前教育“小學化”。(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。(1)以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”。三、做好家長工作，形成教育合力。積極參加幼兒畢業(yè)典禮。參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。(3)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質(zhì)。二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。養(yǎng)成認真做事的態(tài)度，追求優(yōu)良的結(jié)果。三、活動內(nèi)容和要求：(一)從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前優(yōu)良的心
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