【正文】 的新發(fā)展，介紹近幾年來計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)的一些新概念和新技術(shù)。使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用抽象數(shù)據(jù)類型概念進(jìn)行抽象設(shè)計(jì)。主修課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程通信方向主要課程：電路分析基礎(chǔ)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代接口技術(shù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、移動(dòng)通信、衛(wèi)星通信與VAST系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向主要課程：應(yīng)用密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、信息論與編碼、信息安全理論與技術(shù)、防火墻與入侵檢測技術(shù)、病毒原理與防范、Internet安全協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)等。很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生遭受了這樣的 “滑鐵盧”。還有當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候?qū)Ｐ淖鰧W(xué)問的人太少了，本科四年，在學(xué)校能看到的真正對計(jì)算機(jī)感興趣，并且肯專心研究搞學(xué)術(shù)的學(xué)生真是鳳毛麟角。同時(shí)，將一些最常用的思想、技術(shù)、方法記錄下來，并且苦練到可以熟練應(yīng)用的地步，并且時(shí)常加以回顧。希望也能給在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生帶來一些警惕。全國共有505所學(xué)校開辦有計(jì)算機(jī)本科專業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬人。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，就業(yè)質(zhì)量嚴(yán)重下降。但由于高校師資隊(duì)伍老化、知識(shí)陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。與此同時(shí)，由于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。當(dāng)然在校生參加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)雖然不少，但多是一些輔助性的工作，如家教、促銷等，真正能夠接觸到技術(shù)項(xiàng)目的不多，因此要想從事計(jì)算機(jī)方面的工作，就要在上學(xué)期間，找一些兼職，最好能接觸一些項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生在校期間，參加計(jì)算機(jī)軟件資格與水平考試等國家計(jì)算機(jī)資格認(rèn)證考試，并取得相應(yīng)認(rèn)證證書。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)其實(shí)分的不是特別清晰，軟件硬件和網(wǎng)絡(luò)都會(huì)接觸，要想好自己比較感興趣的是哪方面的內(nèi)容，提前確定自己以后主攻的方向，計(jì)算機(jī)這方面涉及的知識(shí)面和范圍太多，一個(gè)人不可能有那么多經(jīng)歷去學(xué)所有的知識(shí)，所以只要專一門就好。主要課程：大學(xué)日語、日語口語強(qiáng)化、溝通與演講、高等數(shù)學(xué)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Linux管理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、C++高級(jí)編程、軟件工程、可視化建模與UML、軟件項(xiàng)目管理、軟件測試等。也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。職業(yè)取向：本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬廣，測試與開發(fā)兼顧，動(dòng)手能力強(qiáng)，既可從事軟件測試、質(zhì)量保證等工作，也可從事軟件開發(fā)工作。網(wǎng)絡(luò)工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)，能夠掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及本專業(yè)的前沿技術(shù)，具有良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)能力、網(wǎng)絡(luò)組建能力和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。職業(yè)取向：本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在各類通信運(yùn)營與管理公司和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，如國防、外交、安全、公安、廣電、交通、民航等；可在通信設(shè)備制造公司從事通信軟件程序的編制、調(diào)試，硬件系統(tǒng)的調(diào)測等工作，可在電信行業(yè)從事通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、運(yùn)營管理等相關(guān)工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。主要課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用基礎(chǔ)、Java語言程序設(shè)計(jì)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)、CCNA等。第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用的專業(yè)。實(shí)用英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用基礎(chǔ)、Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)、Java語言程序設(shè)計(jì)、.NET程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Web開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、軟件測試技術(shù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)原理等。主要課程：大學(xué)英語、溝通與演講、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、Java語言高級(jí)程序設(shè)計(jì)、Windows網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用、PHP、Linux系統(tǒng)編程、TCP/IP、CCNA等。也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。主要課程：高級(jí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言）、Linux基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)（Linux）、C++高級(jí)編程、匯編語言及程序設(shè)計(jì)、軟件工程、微機(jī)原理與接口技術(shù)、Linux系統(tǒng)編程、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、WinCE系統(tǒng)開發(fā)、BREW技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、嵌入式軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)等。從業(yè)的崗位有系統(tǒng)工程師、軟件工程師、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、技術(shù)支持/維護(hù)工程師、產(chǎn)品工程師等。加油吧！同學(xué)們，前面是絕路希望就在轉(zhuǎn)角.....第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式軟件開發(fā)方向）培養(yǎng)目標(biāo)：熟練掌握嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握開發(fā)嵌入式系統(tǒng)的基本方法和技能，掌握單片機(jī)、微處理器等硬件基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的硬件研發(fā)能力，具有開發(fā)硬件驅(qū)動(dòng)程序、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用軟件的能力，能夠從事嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)和管理的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在原有的實(shí)驗(yàn)室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。對于高校來說，一定要根據(jù)社會(huì)的需求，即時(shí)調(diào)整本校課程，提高就業(yè)率，為學(xué)生真正創(chuàng)造一個(gè)能提升競爭力的平臺(tái)。所以計(jì)算機(jī)的畢業(yè)生大可不必?fù)?dān)心，而是應(yīng)該打好計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，適應(yīng)社會(huì)。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計(jì)算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動(dòng)手能力。在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學(xué)、工科院系計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。隨著我國高校的不斷擴(kuò)招，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，對高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)