13周防災(zāi)減災(zāi)日國旗下稿(完整版)
【正文】 海灘，她立即讓父母提前發(fā)出警報疏散了海灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命，演繹了一段傳奇故事。由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。那一幕幕都揪痛了我們的心。今天是第6個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，我們來審視我們生活學習的行為，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比例也是較大的。另據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有一萬六千名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。同學們，為了引起我們對防震減災(zāi)工作的重視，增強災(zāi)害風險的防范意識；普及防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強綜合減災(zāi)的能力。我們這個世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報天氣那樣準確性地預(yù)報地震，從而保護生命，減少損失。那么，同學們，我們平時學習關(guān)注一些防災(zāi)減災(zāi)的知識嗎？比如，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的？地震了怎么辦？首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。今天是第六個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為細節(jié)中都靠近安全遠離危險。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，更不能找外來人解決。記得印度洋海嘯時，一個年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。我們學校每學期都會安排一次住校生應(yīng)急演練，希望同學加以重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。操場上的體育運動器械，必須按規(guī)定使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。災(zāi)害確實可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認真學習“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。原來該校每學期都要組織一次緊急疏散演習，師生認真參與其中。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，更不能找外來人解決。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。同學們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強我們的風險防范意識，保證大家的生命安全。記得印度洋海嘯時，一個年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，更不能找外來人解決。那么在明天第一個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為細節(jié)中都靠近安全遠離危險。那么，同學們，我們平時學習關(guān)注一些防災(zāi)減災(zāi)的知識嗎？比如，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的？地震了怎么辦？首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的
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