第三季度“青藍結對”工作總結(完整版)
【正文】 幫、帶作用，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質，我與何佳老師結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅指導計劃。每學期重點審閱徒弟備課教案，給予悉心指導。徒弟有朝氣、有活力、有想法。認真鉆研教學理論，平時在備課、上課、課外輔導、批改作業(yè)和組織考試等教學常規(guī)中，主動爭取指導老師的指導，虛心學習，有疑必問。幫助新教師審核教案，并及時給予指導，有問必答，提高教學效果。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年，協(xié)議書內容將列入教師個人考核及教研組考核，由學校相關部門共同督促執(zhí)行，并負責抽查和考核。這一學年我有幸與在教育教學方面非常優(yōu)秀的教師——曾金燕老師結為師徒，她及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。一學期以來我的課堂教學有了較大的進步。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。青年教師（青方）（簽名）：指導教師（藍方）（簽名）：二0一五年九月第五篇：青藍結對總結青藍結對教學活動 徒弟總結 林麗玲青藍結對教學活動總結作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、追求創(chuàng)新，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富我們就像憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的螞蟻。主動邀請青年教師隨堂聽自己的課每月不少于3節(jié)；每學期為青年教師開設示范課不少于1節(jié)；聽青年教師的課每月不少于3節(jié)；指導青年教師開匯報課不少于1節(jié)，課后及時評析。每月隨堂聽指導老師的課不少于3節(jié)；上匯報課不少于1節(jié)；自制教學多媒體輔導課件不少于2個。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地
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