【正文】 行高效。這一切，推動學(xué)校各項事業(yè)不斷取得進步。在教學(xué)過程中，改革評價方式，不以考試成績和升學(xué)率作為獎勵師生的唯一標準。一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，形成辦學(xué)特色。自1977年恢復(fù)高考制度以來，兩次摘取全省高考文科狀元桂冠，多次榮獲巢湖市文、理科狀元；20032010年連續(xù)8年高考綜合成績位于原巢湖市省級示范高中第一名；自2011年XX縣融入合肥市以來，學(xué)校2012012013年連續(xù)三年榮獲合肥市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價一等獎。2011年9月，被中國教育學(xué)會評定為全國素質(zhì)教育先進示范校；10月，被清華大學(xué)遴選為“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)秀生源基地；11月，被評為“全國名優(yōu)學(xué)?！薄W(xué)校先后被評為山東省“學(xué)校文化建設(shè)重點研究基地”和山東省“廉政校園文化先進單位”。全面的素質(zhì)教育舉措，使我校學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能極大穩(wěn)固，學(xué)生的動手能力和分析、解決問題的能力極大提升。四、教育質(zhì)量方面學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心，由校長領(lǐng)導(dǎo)，分管教學(xué)副校長主持，教務(wù)處主任和各學(xué)科教研室主任參加。學(xué)校開展“教與學(xué)競賽活動”，以教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)成績和賽課結(jié)果為評價依據(jù)評選優(yōu)勝備課組、教學(xué)標兵、“四有”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教學(xué)進步獎和優(yōu)秀教學(xué)部；以競賽成績?yōu)橐罁?jù)，評選優(yōu)勝班級、學(xué)習(xí)明星、學(xué)習(xí)標兵、學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎、學(xué)習(xí)競賽獎、學(xué)習(xí)進步獎。2010年9月，為深化教育改革，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校推行了以“流程有序、環(huán)節(jié)有效、學(xué)教有法、節(jié)節(jié)有測”為內(nèi)容的“四有”課堂改革。2010年10月，我校課程《高中第一課》《常見災(zāi)害與防御》榮獲山東省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校本課程資源成果獎；2011年6月，我校校本課程《感動時刻》被評為濰坊市精品課程；2012年3月，我校課程《唐詩簡史》獲山東省校本課程一等獎，《與你同行》獲三等獎。為全面推行素質(zhì)教育，認真貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校出臺了《安丘一中關(guān)于作業(yè)布置和批改的暫行規(guī)定》，從作業(yè)形式、作業(yè)量要求、批改要求等方面做了科學(xué)規(guī)范，同時，對各類考試進行了歸并，除期中、期末考試外，不組織統(tǒng)一考試，切實減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。三年來，我校圍繞文明學(xué)校的測評標準，積極創(chuàng)造條件，做到以德育工作為首位，以教學(xué)工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團結(jié)全體師生同心協(xié)力，取得了令人矚目的業(yè)績，已具備了市級文明單位的基本條件，為此特提出申報，請上級有關(guān)部門予以檢查指導(dǎo)。做好公共環(huán)境衛(wèi)生。四、加強思想道德教育，積極推進學(xué)校精神文明建設(shè)：加強德育隊伍建設(shè)。二、規(guī)范管理，實現(xiàn)高效運行：機構(gòu)健全，分工明確。在黨建工作中，堅持執(zhí)行“三會一課”制度和理論學(xué)習(xí)制度，同時抓好黨員發(fā)展工作，今年新入黨人員2名；堅持民主集中制，現(xiàn)正籌備召開2011民主生活會；在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中積極發(fā)揚幫扶精神，分別給羊頭鎮(zhèn)和鵝塘鎮(zhèn)捐錢捐物幫助其修建橋梁和辦公樓。全局共張貼標語三十余條，召開4次法制教育會，出動宣傳車9臺次，懸掛橫幅5條，制作板報3期。制定了《關(guān)于印發(fā).........創(chuàng)建文明單位實施方案》詳細地說明了創(chuàng)建文明單位的任務(wù)和創(chuàng)建步驟。再次明確和強調(diào)干部職工文明守則的重要性，組織新老干部職工學(xué)習(xí)文明守則，做到溫故知新，舉一反三。二是建立機構(gòu)，工作制度進一步完善，成立了青年職工和未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)組織，保障經(jīng)費。單位領(lǐng)導(dǎo)重視精神文明建設(shè)工作，每研究、部署創(chuàng)建工作不少于四次，及時傳達和組織學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)建精神文明建設(shè)方面的文件精神，并能及時督促和指導(dǎo)有關(guān)職能部門抓好精神文明創(chuàng)建工作。堅持開展“勞動之星”評比，每學(xué)期評選出“掃地之星”、“擦黑板之星”、“擦窗戶之星”，推廣創(chuàng)造性的高效勞動技能，鼓勵學(xué)生自制勞動工具，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。四、教師隊伍好，全面提升廣大師生員工綜合素養(yǎng)在校內(nèi)開展“我是人民教師”讀書交流活動，通過讀書征文、讀書沙龍、讀書演講等形式分享讀書帶來的成長與提升。學(xué)校開展學(xué)雷鋒標兵評選活動，在師生中開展關(guān)愛他人送溫暖活動，校志愿者服務(wù)隊走出校園開展“扶殘助殘”、“義務(wù)獻血”、“交通文明勸導(dǎo)員”、“清除牛皮癬”、“**環(huán)保一日行”、“弘揚憲法精神，創(chuàng)建文明城市”等公益活動。第一篇：第一中學(xué)文明單位創(chuàng)建工作自評報告積極開展文明創(chuàng)建活動 努力辦人民滿意的教育——第一中學(xué)文明單位創(chuàng)建工作自評報告**市第一中學(xué)前身是清雍正十二年（1734年）始建的“**書院”。建立扁平化的德育網(wǎng)絡(luò)，以校長為組長，各處室負責(zé)人為成員，建立了由校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校工會、團委、政教處、年級部、班主任、教代會代表、家長理事會成員、學(xué)生會干部組成的全員德育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。強化師德教育，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。持續(xù)在高一新生中開展**岸邊的遠足毅行活動，磨練學(xué)生意志品質(zhì)。2011年由我局牽頭推進的.......民生工程主要有.....................。三是針對性地開展青年職工和未成年人思想道德教育活動，廣泛組織開展“父母向子女傳授什么”的宣傳，增強家庭教育的針對性，讓家長注重言傳身教的影響和作用，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。制定了《2011職業(yè)道德建設(shè)工作計劃》、《............道德誠信教育主題活動方案》，扎實推進誠信教育、職業(yè)道德建設(shè)工作。利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、板報、電影等多種形式、多種載體開展文明單位創(chuàng)建工作的宣傳，即豐富了領(lǐng)導(dǎo)干部職工的文化生活，也充分地完成了文明單位創(chuàng)建工作的宣傳任務(wù)。向人民群眾宣傳發(fā)放了.............等資料1300余份，接受現(xiàn)場群眾咨詢80余人次。在局重點項目工作中，出色完成了上級部署的.............工作。制度完善，責(zé)任落實。加強師德師風(fēng)教育。打造信息化校園文化。我校將不斷探索創(chuàng)新，繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，共同構(gòu)建平安和諧校園，促進我校各項工作躍上新臺階。學(xué)校設(shè)立了選課走班組織機構(gòu)，編印《選課指導(dǎo)手冊》，在高二年級全面推行選課走班，學(xué)校制定了《安丘一中學(xué)分認定辦法》，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)及結(jié)果進行綜合評價。三、課程實施方面在國家課程方面，學(xué)校開齊全部課程，開足課時，全面滿足學(xué)生學(xué)分修習(xí)要求。為形成課堂教學(xué)改革特色，我校在工作中強化了以下措施：“研——賽——觀——評”一體化教研活動。學(xué)校在“建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校管理的永恒主題”的這一觀念的統(tǒng)領(lǐng)下，明確了教師生活的“三大愿景”和教師成長的“三個百分之百”。監(jiān)控中心向?qū)W校提供各類質(zhì)量監(jiān)控報告，就如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量提出改進意見與建議，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門開展教學(xué)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控、師資人才質(zhì)量監(jiān)控活動。我校的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、及格率、平均分均居全市前列，在全市統(tǒng)一組織的考試中均取得了突出成績。二是創(chuàng)新德育實踐，形成德育特色。今后，我們將時刻把握質(zhì)量、特色、品牌三大要素，探索“質(zhì)量＋特色＝品牌”的發(fā)展道路，努力把我校建設(shè)成為質(zhì)量超群、特色鮮明、品牌卓越的齊魯名校。學(xué)校還先后為中科大輸送少年大學(xué)生27名，為國家輸送飛行員14名；在省級以上數(shù)、理、化、生、計算機等競賽中，獲獎1500多人次。尊重教育規(guī)律，全面貫徹國家的教育方針。按照學(xué)校章程開展活動，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。機構(gòu)健全，分工明確。校長全面負責(zé)學(xué)校工作。（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監(jiān)督。教師隊伍學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)較合理，能基本滿足教學(xué)需要。同時規(guī)范管理和使用理化生實驗室、勞動教育、電教室、多媒體教室、語音室，充分發(fā)揮了現(xiàn)代輔助教學(xué)設(shè)備的功能。積極開展教研工作1)抓好教研教改工作。形成互相學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍。為了營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,促進廣大教師進一步刻苦鉆研,提升自身專業(yè)知識,提高科學(xué)執(zhí)教能力,從2012年下半年開始,我校將在三年時間里安排全體教師輪流進行學(xué)術(shù)講座。學(xué)校每學(xué)年都舉行全校性的運動會，以及單項體育比賽。適時出健康知識?？?，做好健康知識宣傳。確立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了校長、支部書記——分管副校長——德育處、團委——年級部長、班主任、生活指導(dǎo)教師、政治教師的德育工作骨干構(gòu)架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W?！彝ァ鐣Y(jié)合的德育育人網(wǎng)絡(luò)。加強和改進學(xué)生思想道德教育。加強團隊建設(shè)。五、校園環(huán)境良好強化校園設(shè)施建設(shè)。做好公共環(huán)境衛(wèi)生。圖書館（閱覽室）布局合理，確保有足夠開放時間，開展有效有益的讀書活動，為學(xué)生主動自主學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造條件。有切實可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實施方案。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調(diào)，班主任每周進行安全教育。有外來人口登記管理制度。2014年：入選“第三屆中華百年名?！?，被縣委、縣政府授予“普通高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎一等獎”，合肥市校園青春健身操大賽中榮獲二等獎，榮獲縣高中生第三屆男子籃球賽桂冠。對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，如考慮到安全問題，少組織學(xué)生外出參加實踐活動等問題，我們將按照黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)要求，注意予以改進。能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒有發(fā)生群體食物中毒事件。加強普法教育，增強了師生員工維護安全穩(wěn)定和法律的意識，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為。加強安全教育。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、?？⑿?nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，以達到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。環(huán)境整潔，無遺棄物，無衛(wèi)生死角。現(xiàn)有90間普通教室，另外配齊計算機教室、語音室、多媒體教室、資料室、閱覽室、理化生實驗室、電教室、廣播室、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施以及黨員活動、教工活動室等活動場所。加強家校聯(lián)系。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。加強師德師風(fēng)教育。嚴格食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。（2）開展藝術(shù)教育情況良好。教師們注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式，杜絕“滿堂灌”。提出以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，努力組織教師參加省、市、縣舉辦的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動和培訓(xùn)，以個體為主、立足崗位的在實踐中進行的一系列師訓(xùn)工作。2)積極參加教研片活動乃至手拉手學(xué)校的交流與合作。新課程改革把培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力擺在越來越重要的位置，而實驗教學(xué)恰恰為培養(yǎng)這種能力提供了一個良好的途徑，也為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力提供了一個重要舞臺。深化教