社交禮儀學(xué)習(xí)總結(jié)范文大全(完整版)
【正文】 際合作與交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。它是學(xué)問(wèn)因?yàn)樗哂袑?zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，專(zhuān)業(yè)性表現(xiàn)在它是研究人際關(guān)系和人們進(jìn)行社會(huì)交流形式的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；系統(tǒng)性體現(xiàn)在它已形成一整套的形為規(guī)范；科學(xué)性反映在它是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)習(xí)慣的總結(jié)。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。一個(gè)沒(méi)有社交禮儀的人是一個(gè)沒(méi)有社會(huì)地位的人。俗話說(shuō)“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，守禮節(jié)，不僅不會(huì)被別人厭煩，相反還會(huì)使別人尊敬你，認(rèn)同你，親近你。社交禮儀需要我們很好的學(xué)習(xí)，并在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味，但是更重要的是我們?cè)谏鐣?huì)交往中適時(shí)的運(yùn)用它，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。就我而言在入學(xué)之初我是真的很不習(xí)慣。我們應(yīng)該珍惜這四年在象牙塔中鍛煉人際交往能力的機(jī)會(huì)。還應(yīng)注意自己的儀態(tài)，不應(yīng)從自己的舉動(dòng)或姿態(tài)中流露出不耐煩、疲勞或心不在焉的情緒，因?yàn)闆](méi)有比這更傷人的自尊了。讓所有同學(xué)最印象深刻的是，第一堂課，老師先讓我們起立。我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)了許多。記得有一堂課是老師讓我們帶筷子的，說(shuō)是讓我們練習(xí)笑容的，看著大家都能很認(rèn)真按照老師說(shuō)的去做，而且都露出了真心的笑容，我覺(jué)得過(guò)的很愉快。又或者走路的時(shí)候，會(huì)看一下自己是否又外八，路過(guò)鏡子的地方，會(huì)看一下自己的儀容是否整齊等等。禮儀是交往中的一瓶潤(rùn)滑劑 交往是一種互動(dòng)過(guò)程，不當(dāng)?shù)亩Y儀會(huì)造成氣氛尷尬，而友好恰當(dāng)?shù)臏p少了人與人之間相處的障礙，起到和對(duì)方互動(dòng)的作用。禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為。微笑禮儀表現(xiàn)真誠(chéng)友善。用好了，是一劑良方，用得不當(dāng)，就變成一副毒藥。而要是來(lái)訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽(tīng)，就會(huì)給人一種有信任度的感覺(jué)，讓人家滿腹牢騷而來(lái)，滿意高興而去。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。改革開(kāi)放后，人們的社會(huì)交往日益增多，社會(huì)禮儀也顯得更加重要。李清華2011530第五篇：社交禮儀學(xué)習(xí)心得體會(huì).社交禮儀學(xué)習(xí)心得體會(huì)關(guān)鍵字：感想社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。微笑表現(xiàn)樂(lè)業(yè)敬業(yè)。微笑禮儀是最佳武器 微笑，自然大方，真誠(chéng)友善。良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心，使對(duì)方心里感到溫暖。雖然是選修，但是我學(xué)到的有時(shí)候甚至比專(zhuān)業(yè)還要多，而得到的是一生能受益的東西，那是一種對(duì)我們能終生受用的。我們平時(shí)的活動(dòng)就需要介紹我們的領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓，當(dāng)然大多時(shí)候我們學(xué)生是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀，我們就要先把領(lǐng)導(dǎo)老師介紹給我們的同學(xué)，這就是集體介紹時(shí)的要求：當(dāng)把一個(gè)或幾個(gè)人介紹給全體時(shí)，要先介紹少數(shù)，再介紹多數(shù)。例如：在我國(guó)的港澳地區(qū)說(shuō)的“同志”就是同性戀的意思，有別于我國(guó)其他地區(qū)對(duì)“同志”的理解，而德國(guó)人稱(chēng)納粹分子為“同志”；我國(guó)的東北地區(qū)的“愛(ài)人”就有情人的意思，他們也不能接受稱(chēng)謂一般女性為“小姐”的叫法,諸
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