827世紀(jì)之交的世界格局教案3(完整版)
【正文】 實(shí)；提高閱讀材料和歸納、概括歷史的能力；理解多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀 通過對(duì)世紀(jì)之交世界格局的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)世界格局對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。 ② 問題導(dǎo)入 結(jié)合本課標(biāo)題引入新課。 ④ 制作 PPT 演示東歐劇變、蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解。 設(shè)問二：科索沃危機(jī)是怎樣從 南聯(lián)盟內(nèi)部問題演化成國(guó)際問題的？美國(guó)為首的北約插手。 ② 結(jié)合歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)等國(guó)家主張多極化的材料， 引導(dǎo)學(xué)生說明上述國(guó)家主張的相似之處；比較 60— 80 年代與世紀(jì)之交時(shí)期多極化發(fā)展的階段特點(diǎn)。 （參與討論：吳凡、王宏偉、宮理業(yè)、李婷、劉勇、石書平、董淑珍） 。 ④引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世紀(jì)之交世界格局的特點(diǎn)：“一超多強(qiáng)”的局面和多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展。 設(shè)問四：概括前南地區(qū)動(dòng)蕩緊張的原因。 ① “冷戰(zhàn) ”結(jié)束后的世界形勢(shì)：和平與動(dòng)蕩、緩和與緊張并存。 ① 蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母镒哌M(jìn)誤區(qū)，導(dǎo)致蘇聯(lián)動(dòng)蕩。 難點(diǎn)：當(dāng)今世界格局及其對(duì)歷史發(fā)展的影響
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