【正文】 強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，在各方面發(fā)揮好團(tuán)員青年的主體作用。2．圍繞“我為團(tuán)旗添光彩”的主題開展團(tuán)日活動(dòng)，著力實(shí)施“愛校教育行動(dòng)”、“就業(yè)見習(xí)行動(dòng)”、“心理健康行動(dòng)”、“網(wǎng)絡(luò)凈化行動(dòng)”、“社區(qū)關(guān)愛行動(dòng)”、“文明修身行動(dòng)”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年團(tuán)員磨練意志，陶冶情操，升華思想道德境界，使團(tuán)員在活動(dòng)中深化學(xué)習(xí)，在服務(wù)中提高認(rèn)識(shí)，在過(guò)程中增強(qiáng)意識(shí)。開展討論。第二階段：學(xué)習(xí)教育。3．出版一期院報(bào)，針對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育、宣傳和動(dòng)員。1．學(xué)院分團(tuán)委組織部做好我院2012年團(tuán)員團(tuán)籍復(fù)審工作。圍繞結(jié)合學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等中心任務(wù)和“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的全面實(shí)施，注重傳統(tǒng)項(xiàng)目的深化與創(chuàng)新工作的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮共青團(tuán)文化育人的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建屆次化、精品化；特色化；社團(tuán)化、經(jīng)常化；班級(jí)化、普及化”的校園文化活動(dòng)格局，全面推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)共青團(tuán)工作職能化建設(shè)，讓更多的青年學(xué)生受到教育。進(jìn)一步明確團(tuán)員義務(wù)，不斷強(qiáng)化團(tuán)員的組織觀念和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。堅(jiān)持尊重基層的創(chuàng)造性。三、基本原則1．堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建。認(rèn)真總結(jié)前段時(shí)間的教育活動(dòng)的實(shí)際情況，繼續(xù)發(fā)揮已有的良好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找出不足，及時(shí)改正，以組織團(tuán)員座談，征求團(tuán)員書面意見等方式對(duì)我校的教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。每個(gè)團(tuán)支部必須要有團(tuán)內(nèi)宣傳欄，將照片、總結(jié)等及時(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們，不當(dāng)“啞巴”團(tuán)支部。各班特色活動(dòng)。在全年級(jí)范圍內(nèi)開展團(tuán)員教育活動(dòng)。三、活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月下旬——11月初）增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育是事關(guān)每一位團(tuán)員的一項(xiàng)重要的思想教育活動(dòng)，目的是以鄧小平理論，三個(gè)代表的重要思想，和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的先進(jìn)思想來(lái)教育和提升廣大團(tuán)員的理論水平和思想水平，增強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的意識(shí)。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。計(jì)劃組織團(tuán)員上一次團(tuán)課，課上邀請(qǐng)社區(qū)黨支部書記為團(tuán)員作形勢(shì)報(bào)告；學(xué)一遍團(tuán)章，請(qǐng)團(tuán)員代表領(lǐng)讀原文；過(guò)一次民主生活，開展民主評(píng)議。針對(duì)社區(qū)內(nèi)團(tuán)員參與意識(shí)不強(qiáng)、流動(dòng)團(tuán)員難于集中和管理等問(wèn)題，討論研究如何在此次活動(dòng)中以新的活動(dòng)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，擴(kuò)大團(tuán)在社區(qū)青年中的組織覆蓋和工作覆蓋。學(xué)習(xí)階段結(jié)束，要求團(tuán)員對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理和總結(jié)，撰寫學(xué)習(xí)心得，交團(tuán)支部備案。團(tuán)支部通過(guò)個(gè)別走訪、召開團(tuán)員群眾座談會(huì)等形式，收集和聽取意見，認(rèn)真分析和回答查找出的問(wèn)題解決得怎樣，教育活動(dòng)的成效如何，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出專題報(bào)告，并以此為基礎(chǔ)，建立一套行之有效的工作制度。全面提升廣大團(tuán)員的主題意識(shí)。團(tuán)總支指導(dǎo)各班團(tuán)支部根據(jù)本班實(shí)際，以適當(dāng)?shù)姆绞街贫ǔ龈靼嗟募訌?qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的方案。設(shè)計(jì)出一份各年級(jí)團(tuán)支部的量化評(píng)比表，并分發(fā)到各團(tuán)支部書記手中一份。要是團(tuán)員了解自己應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)作用，在行為規(guī)范方面帶好頭。在廣播方面也可以幫把手，支持學(xué)生會(huì)的工作。充分發(fā)揮專職團(tuán)干部和黨員大學(xué)生的表率作用，全體專職團(tuán)干部為黨員大學(xué)生做出表率，黨員大學(xué)生為全體團(tuán)員青年做出表率。努力把團(tuán)組織的積極性和團(tuán)員的積極性統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)提高廣大團(tuán)員參與教育活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，切實(shí)發(fā)揚(yáng)“主人翁”精神，使每一個(gè)團(tuán)員都能夠參加活動(dòng)、接受教育。四、目標(biāo)任務(wù)1．增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。成立學(xué)院增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，確定分團(tuán)委常委增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育聯(lián)系點(diǎn)，建立活動(dòng)的督導(dǎo)機(jī)制。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)宣傳工作。學(xué)院要做好樹立和宣傳典型的工作，各團(tuán)總支、團(tuán)支部也要注意做好發(fā)掘先進(jìn)典型、宣傳先進(jìn)典型的工作。組織學(xué)習(xí)。開展主題實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)員之間要進(jìn)行誠(chéng)懇的談心活動(dòng)，加深了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。學(xué)院分團(tuán)委、各年級(jí)團(tuán)總支，召開分團(tuán)委、團(tuán)總支團(tuán)員代表大會(huì)，按照《團(tuán)章》的要求，做好基層換屆工作，健全分團(tuán)委、團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)班子。在百貨事業(yè)部團(tuán)員意識(shí)教育動(dòng)員會(huì)上，事業(yè)部黨委書記王逢祥指出，事業(yè)部各級(jí)團(tuán)組織要抓住這次團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要契機(jī)，有力地推動(dòng)青年工作發(fā)展。政治意識(shí)是共青團(tuán)員對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識(shí)，是團(tuán)員政治覺悟的集中體現(xiàn)。2．為什么要在全團(tuán)廣泛開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育？開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，對(duì)于共青團(tuán)組織進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)新世紀(jì)新階段團(tuán)的建設(shè)，全面提高團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員的模范作用，帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量具有重要意義。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育有一個(gè)很重要的背景，就是全黨正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。第四，開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育是開創(chuàng)新時(shí)期共青團(tuán)工作新局面的重要舉措。自立自強(qiáng)，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，成為當(dāng)代團(tuán)員青年的一個(gè)重要特征。第四，廣大團(tuán)員青年的民主法制意識(shí)不斷增強(qiáng)。首先，“三個(gè)代表”重要思想是共青團(tuán)建設(shè)和工作的根本指針。各級(jí)團(tuán)組織要幫助廣大團(tuán)員全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握“三個(gè)代表”重要思想，使他們成為持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的表率。首先，這是共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍性質(zhì)決定的。共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在組織的行為中，也體現(xiàn)在組織成員的行為中。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極爭(zhēng)取黨政支持與重視，把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育納入到本地區(qū)、本單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體部署中，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)開展好增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育。（五）堅(jiān)持充分尊重基層創(chuàng)造性。實(shí)踐表明，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”是共青團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)必須堅(jiān)持的一條重要經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，全黨正在深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)?！编囆∑酵驹谌珖?guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子大會(huì)上指出：“青年應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。政治理論水平的高低，是思想成熟與否的重要標(biāo)志。10．為什么增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育要以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體？圍繞黨的中心工作，根據(jù)青年特點(diǎn)，積極組織有影響、有實(shí)效的主題實(shí)踐活動(dòng)，是發(fā)揮團(tuán)的戰(zhàn)斗力，使廣大團(tuán)員在教育活動(dòng)中受教育、起作用、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干的重要途徑。例如，近年來(lái)，共青團(tuán)開展的青年文明號(hào)活動(dòng)、保護(hù)母親河行動(dòng)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)、大中學(xué)生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)等各項(xiàng)主題活動(dòng)，都吸引了億萬(wàn)青年，起到了團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年的作用。第三，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)能使團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年增長(zhǎng)才干。從團(tuán)員的自身需求出發(fā)，對(duì)團(tuán)員多理解、多關(guān)心、多幫助，既教育團(tuán)員，又服務(wù)團(tuán)員，既加強(qiáng)管理，又注重引導(dǎo)，真正把團(tuán)組織的意圖和團(tuán)員的積極性統(tǒng)一起來(lái)。開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育同樣如此，尤其需要尊重基層的創(chuàng)造性，鼓勵(lì)基層在教育內(nèi)容、方式方法、制度機(jī)制上大膽創(chuàng)新。從基層團(tuán)組織看，不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同類型單位團(tuán)組織的工作水平參差不齊，存在的問(wèn)題也各不相同。力爭(zhēng)使“五有”、“四好”團(tuán)組織在基層達(dá)到相當(dāng)比例。始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益?！叭齻€(gè)代表”重要思想在馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合新的實(shí)踐，提出了關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的思想，關(guān)于公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度的思想，關(guān)于按勞分配為主體、多種分配方式并存的思想，關(guān)于實(shí)行全方位對(duì)外開放戰(zhàn)略的思想，關(guān)于社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，關(guān)于正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的思想，關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的思想，關(guān)于依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的思想，關(guān)于走中國(guó)特色的精兵之路的思想，關(guān)于鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的思想，等等。尤其是他集中全黨智慧創(chuàng)立的‘三個(gè)代表’重要思想，對(duì)于我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。”人心向背，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰的根本因素。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化是實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)和前提，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益則是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的目的和歸宿。(三)“三個(gè)代表”重要思想全面審視當(dāng)今世界格局的變化，準(zhǔn)確判斷國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻分析國(guó)際社會(huì)各種力量和矛盾的交互運(yùn)動(dòng)，提出了我國(guó)外交工作的戰(zhàn)略策略方針。共產(chǎn)主義社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展的高級(jí)社會(huì)形態(tài)。(三)實(shí)行各盡所能、按需分配的原則。(六)國(guó)家消亡。資本主義的思想體系和社會(huì)制度，已有一部分進(jìn)了博物館(在蘇聯(lián))；其余部分，也已‘日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕’，快進(jìn)博物館了。19．如何正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性？現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常提出這樣的問(wèn)題：既然社會(huì)主義制度比資本主義有更大的優(yōu)越性，為什么到現(xiàn)在還趕不上發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，要作具體的歷史的分析。對(duì)于第三世界，對(duì)于占人口大多數(shù)的窮人來(lái)說(shuō)，資本主義是災(zāi)難性的，而資本主義的失敗先于社會(huì)主義的失敗。即使在今天，他們?nèi)匀粦{借技術(shù)和資本的壟斷優(yōu)勢(shì)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行不平等交換，從中攫取巨額財(cái)富。而資本主義國(guó)家則不一樣。此外，在科學(xué)技術(shù)、教育文化、軍事力量等許多領(lǐng)域，蘇聯(lián)都具有優(yōu)勢(shì)或與美國(guó)旗鼓相當(dāng)。在我國(guó)的具體國(guó)情條件下，社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)不可逾越的歷史階段。人們公認(rèn)，“這十三年是我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升、人民得到實(shí)惠最多的時(shí)期，是我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和的時(shí)期，是我國(guó)國(guó)際影響顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)的時(shí)期?！?1．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)是什么？黨的十六大報(bào)告把堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)列為過(guò)去十三年黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的十條基本經(jīng)驗(yàn)之一，并指出“黨的基本路線和基本綱領(lǐng)是各項(xiàng)工作的根本指針”。在它的指導(dǎo)下，黨取得了新民主主義革命的偉大勝利，把一百多年來(lái)受三座大山壓迫的半殖民地半封建的舊中國(guó)變成了獨(dú)立的人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義新中國(guó)。“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，是基本路線的簡(jiǎn)明概括和主要內(nèi)容。這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。我們的社會(huì)主義脫胎于半殖民地半封建社會(huì)，以落后的小生產(chǎn)和自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，這就決定了我們必須經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的初級(jí)階段，去實(shí)現(xiàn)許多國(guó)家在資本主義條件下實(shí)現(xiàn)的工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化。社會(huì)主義國(guó)家不靠剝削本國(guó)勞動(dòng)人民，不靠殖民掠奪而創(chuàng)造出這種驚人的發(fā)展速度，從根本上說(shuō)，就在于社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。兩相比較，社會(huì)主義所取得的成就愈顯珍貴和不易。三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)間長(zhǎng)短不同。社會(huì)主義國(guó)家與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家之間，正是缺乏可比的基礎(chǔ)。過(guò)去一講到社會(huì)主義與資本主義的優(yōu)劣，人們通常是將社會(huì)主義與“發(fā)達(dá)的”資本主義比，而將廣大發(fā)展中國(guó)家的那種資本主義排除在外。”劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中對(duì)美好的共產(chǎn)主義社會(huì)也做了詳盡的描述：在那種世界里，沒(méi)有剝削者、壓迫者，沒(méi)有地主、資本家，沒(méi)有帝國(guó)主義和法西斯蒂等，也沒(méi)有受壓迫、受剝削的人，沒(méi)有剝削制度造成的黑暗、愚昧、落后等。那時(shí)，管理公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)雖然存在，但它的社會(huì)職能已經(jīng)失去其階級(jí)性質(zhì)。消除了社會(huì)主義時(shí)期實(shí)行“按勞分配”存在著的某些事實(shí)上的不平等現(xiàn)象。關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思作了這樣的概述：“在共產(chǎn)主義社會(huì)高級(jí)階段，在迫使個(gè)人奴隸般地服從分工的情形已經(jīng)消失，從而腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的對(duì)立也隨之消失之后；在勞動(dòng)已經(jīng)不僅僅是謀生的手段，而且本身成了生活的第一需要之后；在隨著個(gè)人的全面發(fā)展，他們的生產(chǎn)力也增長(zhǎng)起來(lái)，而集體財(cái)富的一切源泉都充分涌流之后，——只有在那個(gè)時(shí)候，才能完全超出資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利的狹隘眼界，社會(huì)才能在自己的旗幟上寫上：各盡所能，按需分配!”馬克思和恩格斯在其他著作中也曾對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)進(jìn)行過(guò)論述。(四)“三個(gè)代表”重要思想把黨的建設(shè)新的偉大工程同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，賦予黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想和任務(wù)以豐富的時(shí)代內(nèi)容，確定了黨的建設(shè)的總體部署。這不僅提出了堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，而且指明了實(shí)現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的根本途徑。我們黨八十多年的一切奮斗，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代浴血奮戰(zhàn)推翻“三座大山”，無(wú)論是建立社會(huì)主義制度、開展大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，還是進(jìn)行社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?！毕嘈耪l(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石?！叭齻€(gè)代表”重要思想，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等重大問(wèn)題上取得了豐碩成果。只有不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，才能為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，不斷提高團(tuán)的工作水平。這就要求在開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育時(shí)，必須充分考慮各種類型的基層團(tuán)組織工作條件的好壞、工作力量的強(qiáng)弱、工作難度的大小等不同情況，采取不同方式和措施，“因人因地因時(shí)制宜”。尊重基層的創(chuàng)造性，就要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。努力使團(tuán)員意識(shí)主題教育的內(nèi)容和形式適合青年的特點(diǎn)，不提大而空的口號(hào)，不提做不到的要求，在教育內(nèi)容上既注重思想性和教育性，又適當(dāng)注意知識(shí)性和趣味性，在活動(dòng)形式上除了單向灌輸，更要注重雙向互動(dòng)，力求使教育活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑。這就要求團(tuán)干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動(dòng)內(nèi)容，并反復(fù)研究實(shí)施方案，然后再精心指導(dǎo)、正確指揮、擴(kuò)大成果。共青團(tuán)是黨的助手，又是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。一年不搞一兩項(xiàng)有影響、有實(shí)效的活動(dòng)，青年團(tuán)的威力就不行，就沒(méi)有生氣。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，提高廣大團(tuán)員的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，是這次增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要任務(wù)?！苯瓭擅裢驹谡劦郊訌?qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)，總是特別強(qiáng)調(diào)廣大青少年的學(xué)習(xí)問(wèn)題，他說(shuō)：“要在全黨養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并把這種風(fēng)氣大力推廣到全國(guó)人民特別是廣大青少年中去。要使這一實(shí)際步驟和具體舉措落到實(shí)處，取得成效，各級(jí)團(tuán)組織就必須堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，按照黨的總體部署，主動(dòng)把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育納入保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的整體工作格局之中，力爭(zhēng)做到要求同步提，任務(wù)