【正文】 呀！用自己學(xué)過的詞語夸夸她吧。用優(yōu)美抒情的歌聲演唱《茉莉花》。結(jié)構(gòu)為單樂段的分節(jié)歌，共四句，但第三句和第四句聯(lián)系緊密，一氣呵成，表達(dá)了賞花人對話的贊美。（學(xué)生自由組合，用舞蹈、器樂、歌唱、朗誦等形式表現(xiàn)茉莉花）五、小結(jié)師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術(shù)瑰寶，更是世界的藝術(shù)瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。師：自古以來，人們都非常喜歡《茉莉花》，流傳最廣的是江蘇和河北的茉莉花?！白屛襾韺⒛憬酉?，送給別人家。接下來我又用CAI展示了二胡演奏的茉莉花，女子十二坊演奏的茉莉花，民族歌唱家宋祖英在維也納金色大廳演唱的茉莉花，法國人用法語演唱的茉莉花等，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男蕾p感受，更加增強(qiáng)了學(xué)生對茉莉花的喜愛和一種民族自豪感。創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲《茉莉花》，讓學(xué)生用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)歌曲，進(jìn)一步感受江南音樂的獨特韻味和迷人魅力。二、教學(xué)內(nèi)容分析：“弘揚民族音樂”是新課程的重要內(nèi)容之一，本課的教學(xué)內(nèi)容以江浙民間音樂《茉莉花》為主題，向?qū)W生展示我國民族民間音樂獨特的，豐富多樣的色彩與風(fēng)貌，使學(xué)生了解和熱愛祖國的民族民間音樂文化。2 在這舉世矚目的時刻，為什么會選擇演唱茉莉花？這一設(shè)計，讓學(xué)生一開始就被茉莉化的魅力所折服，進(jìn)而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。師：同學(xué)們，此時此刻你想到了什么？（生暢談置身茉莉花叢的感受）學(xué)生練習(xí)呼吸及歌唱師：是啊，我們仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷：小橋、流水、茉莉、花香。④隨CAI有感情地渲唱歌曲。這也是中國歌唱家第一次站在維也納金色大廳的舞臺上，讓我們來欣賞這種精彩的一幕吧?。–AI出示演唱錄像）①學(xué)生欣賞宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》； ②說說自己的感受（驕傲、自豪）；③說說宋祖英的演唱和自己演唱在情緒、節(jié)奏上有什么不同；④說說歌曲還有哪些演唱形式，并聽一聽用法文演唱的茉莉花，學(xué)生談感受；⑤聽賞和感受由“女子十二坊”演奏的樂曲——《茉莉花》；師：除了歌曲以外，很多演奏家也很喜歡這首《茉莉花》，而且經(jīng)過改編，茉莉花的曲調(diào)變得更加優(yōu)美、動聽。教材選用的是流行于江浙地區(qū)的江蘇民歌《茉莉花》。（二）通過聆聽體驗音樂作品中的情感，感受音樂的的氣質(zhì)、生活的純真與美好在音樂中的表現(xiàn).(三)通過欣賞不同版本的《茉莉花》，更多地了解音樂中茉莉花的精神品質(zhì)，以及江蘇民歌茉莉花是怎么樣走向世界音樂舞臺的。生：翩然起舞，一種非常美好的感覺。3．再次欣賞，進(jìn)一步感受音樂的美。但在眾多的茉莉花中，江蘇民歌《茉莉花》典雅，婉轉(zhuǎn)的風(fēng)格贏得了更多人的喜愛，所以他的演唱演奏形式眾多，接下來讓我們一起欣賞一下。深邃細(xì)膩、新穎親切。教學(xué)過程：一、課前熱身聽歌曲《幸福拍手歌》做動作。師：同學(xué)們了解了茉莉花的一些資料，知道了茉莉花的圣潔美麗，讓我們再聽賞一遍這首歌曲吧，聽的時候，讓我們細(xì)細(xì)體會茉莉的芬芳美麗。生：河北《茉莉花》緩慢優(yōu)美，結(jié)束拖腔； 東北《茉莉花》直接爽快，熱情火爆； 江南《茉莉花》委婉抒情三、拓展延伸師：我國是一個多民族多地區(qū)的國家，民歌浩如煙海，是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。整個教學(xué)內(nèi)容分三大塊：演唱民歌《茉莉花》，讓學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲細(xì)膩優(yōu)美的風(fēng)格。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：師：在2004年雅典奧運會閉幕式上，一位中國小女孩在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國民歌，你們想聽嗎？學(xué)生欣賞師：你們聽出來是什么歌嗎？ 生：茉莉花談?wù)劯邢霂煟涸谶@舉世矚目的時刻，編導(dǎo)為什么選擇了《茉莉花》這首民歌。③表現(xiàn)相同的第一樂句和第二樂句，引導(dǎo)學(xué)生用贊美的情緒唱。欣賞不同表現(xiàn)形式的茉莉花，開闊學(xué)生的音樂視野。能力目標(biāo)：通過歌唱讓學(xué)生從中感受江蘇民歌的特點。這就是小調(diào)歌曲的特點。這是著名的女子十二樂坊演奏的《茉莉花》欣賞薩克斯獨奏曲《茉莉花》。最后，請同學(xué)們一起來高歌我們江蘇民歌《茉莉花》吧！?；木幒痛底嗟乃_克斯曲。（3）跟琴來唱曲譜師：如果這動聽的旋律配上美妙的歌詞，會有什么樣的感受呢，注意聽：播放《茉莉花》課件（輕聲的跟著唱一唱）學(xué)唱歌曲（1）教師彈奏歌譜學(xué)生自學(xué)跟唱（2）跟琴唱全曲師：我們怎樣把這首歌曲唱得更好聽呢？可以從速度（中速）、力度（中強(qiáng)）、歌唱方法（輕柔）上考慮，你可以具體說出每一個樂句。創(chuàng)新目標(biāo)：通過不同形式的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、與他人的合作精神。這也是中國歌唱家第一次站在維也納金色大廳的舞臺上，讓我們來欣賞這種精彩的一幕吧！①學(xué)生欣賞宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》； ②說說自己的感受（驕傲、自豪）；③說說宋祖英的演唱和自己演唱在情緒、節(jié)奏上有什么不同； ④說說歌曲還有哪些演唱形式，并聽一聽用法文演唱的茉莉花，學(xué)生談感受；師：這么多不同的表現(xiàn)形式，哪一種表現(xiàn)的茉莉花更能打動你的心呢？（生交流、討論）四、小結(jié) 師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術(shù)瑰寶，更是世界的藝術(shù)瑰寶，讓我們把茉莉