【正文】 級(jí)事業(yè)單位（以下簡稱事業(yè)單位）中的管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均納入崗位設(shè)置管理。對(duì)違反政策規(guī)定的單位，有關(guān)部門不得確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)，并按人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。崗位設(shè)置具體實(shí)施辦法、崗位說明書、競聘上崗和人員聘用的具體條件、方式、方法等須廣泛聽取本單位廣大職工的意見，并由單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過，報(bào)主管部門同意后組織實(shí)施。（四）健全完善事業(yè)單位人事管理制度以事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的制度創(chuàng)新為切入點(diǎn)，進(jìn)一步推行和完善公開招聘、聘用合同、考核獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)教育、解聘辭聘制度，逐步建立起以聘用制度和崗位管理制度為主要內(nèi)容，有別于機(jī)關(guān)和企業(yè)的“權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力，符合各類事業(yè)單位發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的人事管理制度，提高我市事業(yè)單位人事管理的整體水平。事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的崗位設(shè)置，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）總結(jié)（2009年12月1日至12月15日）寫出書面工作總結(jié)，報(bào)鳳慶縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。聘用在中級(jí)崗位履職滿5年及其以上的定在八級(jí)崗位；聘用在中級(jí)崗位履職滿3年不滿5年的定在九級(jí)崗位；聘用在中級(jí)崗位履職不滿3年的定在十級(jí)崗位。其中：十一級(jí)崗位14個(gè)，占初級(jí)崗位比例52%，十二級(jí)崗位13個(gè)，占初級(jí)崗位比例48%。（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量管理崗位總數(shù)7個(gè)，占單位崗位設(shè)置總量的14%。新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室：負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作。畜牧獸醫(yī)站：負(fù)責(zé)畜牧獸醫(yī)科技推廣應(yīng)用和畜禽疫病檢疫、防治工作。堅(jiān)持按需設(shè)崗、精簡效能的原則；堅(jiān)持合理設(shè)置、科學(xué)管理—1— 的原則；堅(jiān)持兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展的原則；堅(jiān)持以人為本、公開公正的原則。黨校：負(fù)責(zé)組織黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)以及其他各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。實(shí)有股級(jí)職數(shù)10人。中級(jí)崗位13個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%?！? —九級(jí)職員崗位，須在十級(jí)職員崗位工作三年以上，或取得大專及其以上學(xué)歷。洛黨鎮(zhèn)事業(yè)單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案經(jīng)縣人事局—7— 審核后，用正式文件報(bào)鳳慶縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室核準(zhǔn)。二、實(shí)施范圍（一）為社會(huì)公益目的，由我市各級(jí)國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)編制，其經(jīng)費(fèi)來源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位，均納入實(shí)施范圍。（三）促進(jìn)收入分配制度改革協(xié)調(diào)發(fā)展把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與收入分配制度改革緊密地結(jié)合起來，變職務(wù)等級(jí)工資與人相結(jié)合、待遇隨人走為崗位績效工資與崗位相結(jié)合、待遇隨崗走，建立起新型的收入分配制度。各事業(yè)單位在調(diào)查摸底，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致崗位分析的基礎(chǔ)上，對(duì)單位工作職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行分類、分解，以一個(gè)崗位滿負(fù)荷工作量為基礎(chǔ)，劃分崗位的職責(zé)范圍。（二）嚴(yán)格執(zhí)行政策要嚴(yán)格執(zhí)行崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定和有關(guān)要求，不得擅自亂開口子。要增強(qiáng)工作緊迫感，加大推進(jìn)工作力度，確保在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成崗位設(shè)置管理工作。根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定各單位三類崗位的結(jié)構(gòu)比例。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)由其上級(jí)主管部門根據(jù)單位的功能和專業(yè)技術(shù)水平等因素，根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理有關(guān)規(guī)定和行業(yè)指導(dǎo)意見確定。（三）工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置事業(yè)單位工勤技能崗位的最高等級(jí)由其上級(jí)主管部門按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要進(jìn)行確定。特設(shè)崗位不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。事業(yè)單位可在滿足基本任職條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體工作需要規(guī)定崗位的其他任職條件。獲得有關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)或參加勞動(dòng)部、水利部技能競賽獲獎(jiǎng)而取得本工種較高等級(jí)證書的，在核定的事業(yè)單位工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，可以確定為相應(yīng)的工勤技能崗位。（五）事業(yè)單位完成崗位設(shè)置、組織崗位聘用并簽訂聘用合同后，按照管理權(quán)限由主管部門對(duì)聘用情況進(jìn)行認(rèn)定。七、實(shí)施步驟（一）各事業(yè)單位在認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、核實(shí)基本情況的基礎(chǔ)上制定崗位設(shè)置方案，填寫崗位設(shè)置審核表（見附件），并報(bào)上級(jí)人事主管部門。（二）要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)人才觀，堅(jiān)持黨管干部的基本原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運(yùn)行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，充分調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。社會(huì)保障服務(wù)站：主要承擔(dān)社會(huì)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、福利救助、農(nóng)村合作醫(yī)療等具體服務(wù)工作；承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)等具體服務(wù)工作；承擔(dān)教育、文化、體育、衛(wèi)生、計(jì)生、科技等工作；承擔(dān)文化服務(wù)體系建設(shè)；承擔(dān)社區(qū)建設(shè)、擁軍優(yōu)屬、民族宗教、老齡事務(wù)、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益等民政事務(wù)工作；承擔(dān)鎮(zhèn)科協(xié)具體工作。（三）擬設(shè)工勤技能崗位的等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例擬設(shè)工勤技能崗位總數(shù)5個(gè)，占單位崗位設(shè)置總量的16%。（四）工勤技能崗位基本條件（1）一級(jí)、二級(jí)崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；（2）三級(jí)、四級(jí)崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；（3）學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和新聘工勤技能人員見習(xí)、試用期滿，并通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，可確定為五級(jí)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中:三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例(1)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的%。開展競爭上崗(組織競崗人員通過考試、考核等形式進(jìn)行競爭上崗)，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過。一、實(shí)施范圍和對(duì)象根據(jù)市人字【XX】15號(hào)文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。(二)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行集中調(diào)控。中學(xué)中級(jí)教師崗位名稱為中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。其中在任職年限上，聘用專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位一般應(yīng)在本層級(jí)下一級(jí)崗位工作滿三年以上，特別優(yōu)秀者，可放寬至兩年以上。、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說明書，明確各崗位名稱、職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件?，F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。八、崗位聘用(一)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，研究制定各單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案。，使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。，可按照其退休時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。已確認(rèn)聘干身份的，可根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。(8)曠工或請(qǐng)假超過國家規(guī)定天數(shù)的?？h教育局負(fù)責(zé)所屬單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，按照核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，對(duì)所屬單位的崗位設(shè)置、類別設(shè)置、等級(jí)設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀掌握，及時(shí)和上級(jí)部門溝通解決問題。(一)前期準(zhǔn)備、宣傳動(dòng)員階段(10月31日前)成立局教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作機(jī)構(gòu)，配備工作人員。核準(zhǔn)方案。附一:《教育事業(yè)單位崗位等級(jí)表》附二:《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》附三:《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》附四:《xx省事業(yè)單位崗位聘用情況審核備案表》?？h教育局和縣人力資源和社會(huì)保障部門重點(diǎn)審核各單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級(jí)劃分，結(jié)構(gòu)比例等級(jí)設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報(bào)送材料是否齊全等。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進(jìn)行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。，關(guān)系廣大教職工的切身利益。，并簽訂聘用合同后，應(yīng)及時(shí)寫出書面工作總結(jié)報(bào)告，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。(2)專業(yè)技術(shù)考核不合格的。，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。拒不競聘和未予聘用的，應(yīng)按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。(不少于5個(gè)工作日)，受理相關(guān)申訴和投訴。崗位聘用中要完善聘用辦法，規(guī)范聘用程序，建立聘用組織及機(jī)構(gòu)，確保崗位聘用公開、公平、公正進(jìn)行，嚴(yán)格按照市人字【XX】15號(hào)，市教人字【XX】30號(hào)和縣教字【XX】114號(hào)文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩?四)有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請(qǐng)變更。(代表)大會(huì)討論通過后，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過。(五)普通中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)校長、幼兒園園長中等職業(yè)學(xué)校校長、中小學(xué)校長、幼兒園園長，按照干部管理權(quán)限聘任。首次設(shè)崗聘用中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)一級(jí)崗位一般需在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿9年，中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)二級(jí)崗位一般須在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿6年。中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。(三)工勤技能崗位設(shè)置工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1:3:6。中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)。四、崗位等級(jí)設(shè)置崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。(二)基本原則，宏觀控制的原則。對(duì)申請(qǐng)競聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級(jí))。四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中:管理崗位0個(gè)。一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合