【正文】 始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。并把教師完成繼續(xù)教育情況納入教師的考核之中，對(duì)師德不達(dá)標(biāo)的教師在綜合評(píng)優(yōu)中采取“一票否決”。綜合技能培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合為了不斷提高教師的科研能力，在培訓(xùn)工作中，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說(shuō)課、評(píng)課等）。一是抓學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)教師的師德理論培訓(xùn)；二是抓活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：師德演講、反腐倡廉大討論等。二、制定計(jì)劃，組織實(shí)施在計(jì)劃中，突出確定了培訓(xùn)的內(nèi)容和操作的具體方法。所以教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)很少。三、取得的主要成績(jī)：經(jīng)過(guò)近幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，教育教學(xué)能力有了一定的增強(qiáng)。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。教師的立場(chǎng)觀點(diǎn)，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展。（三）講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。第一篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)教育工作自查自評(píng)報(bào)告甕洞鎮(zhèn)小學(xué)“十一五”（2006—2010）年教師繼續(xù)教育工作自查自評(píng)報(bào)告為了貫徹落實(shí)省、地、縣有關(guān)“十一五”繼續(xù)教育工作的精神，搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，取得了預(yù)期的培訓(xùn)成果。小學(xué)教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展大計(jì)的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專(zhuān)業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，不搞花架子，不做無(wú)用功。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。截止2010年8月止，我校有在職公辦教師35人，新時(shí)期師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)考試合格率達(dá)100%，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試合格率達(dá)100%，班主任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%，教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%。今后，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。圍繞教育觀念的更新，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，以提高教師教學(xué)水平和能力為重點(diǎn)，以專(zhuān)題講座、交流研討、案例分析、互評(píng)反思、教育教學(xué)活動(dòng)為主要培訓(xùn)形式。同時(shí)，制定了師德評(píng)估細(xì)則，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行自評(píng)、學(xué)生評(píng)、他評(píng)和總評(píng)，并和優(yōu)秀教師評(píng)選掛鉤。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。對(duì)于在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》欣賞散文詩(shī)（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。工作組由教導(dǎo)主任任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排校本培訓(xùn)的具體內(nèi)容和日程，組織開(kāi)展活動(dòng)，資料歸檔等?！秾W(xué)習(xí)隨感》既有理論，又有感有發(fā)，自學(xué)筆記詳實(shí)、具體，注重解決實(shí)際問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，我們還向鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)觀摩課，進(jìn)行課堂升華, 找出課堂閃光點(diǎn)，推廣典型課堂經(jīng)驗(yàn)。（2）骨干教師培訓(xùn)走培研結(jié)合之路骨干教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，對(duì)骨干教師的培訓(xùn)又是一項(xiàng)復(fù)雜而難度大的工程，為了在培訓(xùn)中做到因人而異，各得其所，使其不斷提高，發(fā)揮其示范和輻射作用。目前在校學(xué)生723人，教學(xué)班13個(gè)，具有一支37名文化基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)心強(qiáng)、風(fēng)華正茂、掌握課改新理念、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，其中本科學(xué)歷17名，大專(zhuān)學(xué)歷20名，中師學(xué)歷2名。學(xué)校成立了以楊勝佳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室主任徐朝良負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。二是學(xué)校投入大量資金開(kāi)展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作事事有人抓，事事有成效。我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，不搞花架子，不做無(wú)用功。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。鼓勵(lì)他們上公開(kāi)課、示范課，推薦他們到上一級(jí)參加教研課和優(yōu)質(zhì)課。（六）利用遠(yuǎn)程教育抓好教師繼續(xù)教育我校制定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案、計(jì)劃，組織本校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)小繼教新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、現(xiàn)代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強(qiáng)，逐步轉(zhuǎn)變了教師、教育工作者的教育教學(xué)觀念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今后，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。繼續(xù)強(qiáng)化老師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)，不斷提高我校教師隊(duì)伍本科學(xué)歷層次的人數(shù)。學(xué)校結(jié)合《新時(shí)期師德修養(yǎng)》開(kāi)展集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、撰寫(xiě)心得等形式，認(rèn)真開(kāi)展師德教育，并要求每位教師有具體的行動(dòng)。敬業(yè)愛(ài)崗、勤勉、實(shí)干精神更足。加大工作力度，增大經(jīng)費(fèi)投入。由于學(xué)科教師配置的原因，造成學(xué)校學(xué)科教師[配置比例不合理，我部分專(zhuān)業(yè)的老師工作任務(wù)十分繁重，難以更好地完成教育教學(xué)工作。雖然圍繞著繼續(xù)教育培訓(xùn)工作我們做了大量的工作，并且做到了責(zé)