【正文】 個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。防止早戀。關(guān)注伙伴群。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。以上問(wèn)題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的兩個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有更大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象比較突出。一、情況分析： 今天是5月11日，再過(guò)不到2個(gè)月時(shí)間你們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就讀，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠強(qiáng)，比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些同學(xué)甚至以抄答案來(lái)應(yīng)付作業(yè)任務(wù)，改錯(cuò)不及時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，數(shù)學(xué)計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，不及時(shí)改錯(cuò)。周末、小假期時(shí)間過(guò)于放松?，F(xiàn)在我們的新課快要結(jié)束了，隨后即將進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，和孩子一起分析試卷，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。四、特別關(guān)注經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映孩子在家情況，了解在學(xué)校的表現(xiàn)。關(guān)注孩子的安全。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)?，F(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。你選擇吧！”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛！”我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查。對(duì)于做錯(cuò)了的39。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。平時(shí)教育中以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土：“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎？還是一種稀有的香料？或是價(jià)格昂貴的材料？”泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們新學(xué)年的第一次全體家長(zhǎng)會(huì)，下面由我先給大家匯報(bào)一下我校過(guò)去一年來(lái)的各方面工作與成績(jī)以及今后的想法與展望。（一）堅(jiān)持德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)團(tuán)委及時(shí)吸納培養(yǎng)新團(tuán)員，讓團(tuán)員發(fā)揮積極的作用，以帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，把社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合在一起。在教學(xué)管理工作中，我們具體采用了以下做法：1。4。學(xué)校各年級(jí)多次組織“激勵(lì)課”和“培優(yōu)課”，旨在點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)困生得到轉(zhuǎn)變，優(yōu)秀生更優(yōu)秀。4。今后還要進(jìn)一步擴(kuò)校，已經(jīng)列入?yún)^(qū)委區(qū)政府工作計(jì)劃中。一、安全問(wèn)題千萬(wàn)不可忽視，杜絕一切安全隱患在學(xué)生中發(fā)生。還有各地廣場(chǎng)或娛樂(lè)場(chǎng)噴泉漏電致兒童及大人電擊身亡事件頻發(fā)。學(xué)生單獨(dú)在家，要注意不允許陌生人進(jìn)門，就是熟人也不要輕信，要提高警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。走親訪友，接人待物，要注意文明禮貌，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，從小事做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，給學(xué)校增光，給家長(zhǎng)增光。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng)，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們教師的一片良苦用心的傷害。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。工資不高還要交稅。正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。在市教育局等上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和在社會(huì)各界的支持下，現(xiàn)在我校各項(xiàng)工作得以創(chuàng)新發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了“為孩子的終生奠基，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件”的辦學(xué)宗旨，逐漸形成了“勤奮博學(xué) 和諧創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勤奮樂(lè)學(xué) 尊師守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，連續(xù)3個(gè)學(xué)期我校社會(huì)滿意度調(diào)查滿意率達(dá)到了98%以上，列居全市前列。學(xué)校召開(kāi)了校干專題培訓(xùn)會(huì)，從整頓校干工作作風(fēng)入手整頓校園環(huán)境，提出了“要團(tuán)結(jié)進(jìn)取，不拉幫結(jié)派”等校干“十要十不準(zhǔn)”要求，統(tǒng)一了思想，分工協(xié)作，增強(qiáng)了班子凝聚力和示范引領(lǐng)性。盡管班主任工作如此繁雜，但我們學(xué)校的孫元臻、徐金波、張秀麗、王素華、謝冬青、孫培學(xué)、張樹集等一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任兢兢業(yè)業(yè)地陪護(hù)著孩子成長(zhǎng)，劉文平、洪曉宇、周雙平、李忠國(guó)、蘇海榮等青年班主任虛心好學(xué)、創(chuàng)新管理，憑借著融洽師生關(guān)系引領(lǐng)著每位學(xué)生成長(zhǎng)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校提出了“先學(xué)后教 以研促教”的教學(xué)思路，采取點(diǎn)面結(jié)合、小步勤挪、重點(diǎn)突破、樹立榜樣，以點(diǎn)帶面等方式方法，力爭(zhēng)讓教師們盡快理解“三以”教學(xué)的本質(zhì)，把更多的精力放到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、問(wèn)題引領(lǐng)設(shè)計(jì)、舉一反三習(xí)題精選、強(qiáng)針對(duì)性分層作業(yè)設(shè)計(jì)上等等，課堂環(huán)節(jié)把更多時(shí)間放給學(xué)生，教師做好導(dǎo)入、引領(lǐng)工作，疑難問(wèn)答、精講點(diǎn)撥等，引導(dǎo)師生體驗(yàn)到教改帶來(lái)的愉悅，讓更多的教師主動(dòng)參與到教研教改中來(lái)。六、注重了后勤服務(wù)管理，提升服務(wù)水平。從11月1日開(kāi)始執(zhí)行冬季作息時(shí)間，下午5：15放學(xué)，天越來(lái)越短，要教育孩子注意路途安全，放學(xué)后要及時(shí)回家，沒(méi)有及時(shí)回家，就要孩子說(shuō)明理由。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問(wèn)。你掙錢再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣幸福不起來(lái)!因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終受害的是你的孩子。還有些家長(zhǎng)為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀(jì)講究送到了私立學(xué)校，一周見(jiàn)不到父母一次，何談得到母愛(ài)父愛(ài)!這是對(duì)孩子幼小的心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。孩子學(xué)習(xí)您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問(wèn)你問(wèn)題您不及時(shí)解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學(xué)習(xí)。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。我校因?yàn)橹形缭谛３晕顼埖膶W(xué)生人數(shù)較少，不到200人吃飯，而且都是專職人員做飯，現(xiàn)在人工費(fèi)比較高，大家都知道到勞務(wù)市場(chǎng)找個(gè)人每天也不會(huì)少于150元吧，現(xiàn)在飯菜材料也比較高，大家可以算算帳，按照平均160人計(jì)算，每人餐費(fèi)6元，一天總共960元，3個(gè)人工資就按照460元算，水電費(fèi)、煤氣費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)等去掉100元；還剩500元的材料費(fèi)，另外還有機(jī)械維修、設(shè)備添置等投入。通過(guò)師生的共同努力，不到一年的時(shí)間，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。目前，我校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，年齡結(jié)構(gòu)合理，教風(fēng)正。他們每天不僅要早到校值班，迎接孩子入校，負(fù)責(zé)衛(wèi)生、秩序、安全等各項(xiàng)督查，進(jìn)行教育教學(xué)管理，還要同其他老師一樣備課講課、布批作業(yè)。近日投資700萬(wàn)元的學(xué)校新建教學(xué)樓正式投入使用，新建教學(xué)樓采用框架結(jié)構(gòu)，能夠抵抗8地震，消防等安全設(shè)施齊全，確保學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里我們的教師除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì)出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。在這里我想先談一談老師的工作狀況，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學(xué)習(xí)好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說(shuō)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng)。平時(shí)要學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，主動(dòng)承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院衛(wèi)生等力所能及的家務(wù)活。此外在攀爬類等戶外運(yùn)動(dòng)中，未成年人往往對(duì)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)意識(shí)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題受體能的限制，一般難以成功避險(xiǎn)。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們注意安全，馬虎不得、大意不得。因此，我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)街過(guò)路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過(guò)道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街道路道面上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨(dú)出游，出游時(shí)不乘超員車輛，破損車輛，報(bào)廢車輛。同時(shí)，學(xué)校工作也存在很多問(wèn)題和不足，希望各位孩子家