【正文】 唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。崗位設(shè)置管理。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。民主協(xié)商的管理。講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王！第二篇：教師入職培訓心得體會 2017年新進教師崗前培訓心得體會為了讓新老師能夠盡快熟悉新的工作崗位，學校和學院組織了為期4天的新教師入職培訓?；衾蠋煵粌H沒有留級過一個孩子，而且把很多別人不要的孩子都要到自己班級，培養(yǎng)成才。教學內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學生有所得。綜上所述，2017年新教師崗前培訓給予了我思想上最深刻的影響就是明確了一下三點：以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。江津歷史悠久，文化深厚是長壽之鄉(xiāng)；江津資源豐富，物產(chǎn)眾多，是富硒之地；江津區(qū)位優(yōu)越，交通便利，是暢達之域；江津眾志成城，前景大好，是希望之區(qū)。教育是教人改變！教育，教學生的不僅僅是課本上的知識，更重要的是教學生的品德。優(yōu)秀的教師具有的特質(zhì): 1 胸懷理想,情懷和詩意 2 自信自強,挑戰(zhàn)自我 3 善于合作,具有人格魅力 4 充滿愛心,受學生尊敬 5 追求卓越,富有創(chuàng)新精神 6 勤于學習,不斷充實自我 7 堅韌剛強,不向挫折彎腰 8 關(guān)注人類命運,具有社會責任感第四篇：教師入職培訓心得體會教師入職培訓心得體會教師入職培訓心得體會1第一次對為人師表這個詞有印象是學校五班級的時候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導寫作。誰知道，我更加的忐忑了，學校支配我教歷史。人品，學品，榜樣，路漫漫修遠兮。我不禁感嘆，假如哪天，我也能做到像他一樣，讓每一個聽課的人都被帶動，都有所收獲該過好啊。下課以后我立馬查了字音，在其次個班很確定的告知了同學答案。入職的時間雖然不長，但是我也是在這份壓力下，順利的融入到這種工作的氛圍里面來了，當然依舊是有一些不足的，同時也是感受到，我們作為老師來說，也是要繼續(xù)的進步，而且作為培訓來說，目的會更加的重要，我們得把學生教好了，那么我們的工作才算是完成了的。“江津是個好地方”，這是我上課記住的第一句話。其次，對待學生要以為人父母的心態(tài)，對每一個學生做到平等對待，做到理解尊重，做到真正意義上的學習生活上的傳道，授業(yè)，解惑?？赡茉谶@個過程中，你有過氣惱，有過傷心，有過不知所措，有過無可奈何，但只要你尊重，只要你信任，只要你理解，只要你始終保持一顆真誠的心，你就會真正感受到其中一點一滴的收獲與幸福。在這次培訓的開班典禮上，學院教務(wù)到處長張毅教師做了熱忱洋溢的講話，對我們參加到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱鬧的歡送，也介紹了學院教師將來的美妙藍圖，并且鼓勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務(wù)。從前作為一名學生，對教師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。要作為一名真正合格的高校教師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的進展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。思想訓練要常抓不懈，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。老師教書育人應(yīng)是面對全體同學。不斷地提高自身的價值，為我市的訓練事業(yè)發(fā)揮自己的作用。其身不正，何以為師？老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響3 / 11并規(guī)范同學。訓練家陶行知先生也曾說過：“老師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。教師是文化的傳遞者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去?？傊?，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè)，也是責任重大的職業(yè)，作為一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎么能夠擔負起教書育人的重任？經(jīng)過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多么的重要?！彪m然學生的評價有些過火，但是并非無所指的，因此，我覺得作為一個學識淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”，又有什么用呢？三、能夠設(shè)身處地為學生著想作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養(yǎng)學生的`學習能力。有些問題預計到學生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風彩在同一個教室，相同的學生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風采，三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧；昌邑實驗中學的老師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復習課，課堂內(nèi)容充實，條理清楚；坊子區(qū)北海雙語學校帶給我們一下新授課：概率的簡單計算，課堂真正體現(xiàn)了學生的主體地位，課堂成了學生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學教學的方式是多元化，每個教師的特點和能力不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學方式和教學藝術(shù)，才能收到良好的教學效果。黑林鎮(zhèn)地處偏遠山區(qū)，經(jīng)濟比較落后。這句話深深震撼了我，我們要學會用發(fā)展的眼光去看待學生，去充分挖掘他們的潛力。我記憶最深刻的就是她說的這樣一句話：老師如果沒有青春活力，學生就沒有新鮮感，沒有情感的交流溝通，學生就不會真誠的和你交流。對于剛走出大學校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。 “十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去研究。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要觸及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。這也就是解惑。作為一名行將走上工作崗位的年輕教師，固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。教師是榜樣。這也就是解惑?！袄蠋煾叨却蛩愫⒆痈叨?，我必需不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)，提高班級管理力量，刻苦鉆研，為訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本緣由。同樣的一句詩，老老師與新老師吟出來的味道就不一樣，給同學的感受也不一樣。非常感謝縣教育局給我這次學習的機會，這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。第三，教師是管理者。第二，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。同時我們也要學會處事。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。教師入職培訓心得體會179月21至9月23日，我們今年這批新進老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。在培訓的后期是教學觀摩課，數(shù)學教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時間節(jié)點把握的恰到好處。教師入職培訓心得體會188月14日至8月16日，我參與了全縣新老師入職培訓。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學將來的品德進展。三、主動從事訓練科研我想，“作為老師，不僅是一個學者，她更應(yīng)當是一個討論者，”在教學育人的過程中，我們老師必需以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展現(xiàn)教學的真實面貌。這次培訓的目的是為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要。所以作為班主任就得了解自己的學生，研究學生。這時候我們要將自己還原為兒童，換個角色，學會包容。最重要的是本次培訓讓我對未來的工。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。因此，就要學會做課題研究，這不僅有助于轉(zhuǎn)變教育教學思想，而且有助于提高科學育人水平以及促進教師專業(yè)化成長。通過這次課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持。四、做一個會“愛”同學的班主任通過培訓，我懂得了怎樣去愛同學。二、不斷提高業(yè)務(wù)力量老師最重要的職責就是教書育人。這次新老師培訓的內(nèi)容非常豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規(guī)管理、教學流程設(shè)計、老師專業(yè)進展等諸多方面的系統(tǒng)學習。最后上場的是潘老師和黃老師。邱老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗，她的39。幾位培訓講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。對于當了六年大學生村官的我來說，對教師這個新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。那么相對來說，工作起來就會方便些。第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異。第四，教師是父母?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：第一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。四、多走動，優(yōu)化班級管理教學是人與人之間相互溝通互動的活動，訓練的對象是人，學校生是一群思維活躍，活潑好動的孩子，特殊是一班級，剛由幼兒園升入學校，由自由散漫到自我約束需要一個過程，如何讓孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，投入到學問學習中去呢？鄒莉老師給我們解答了這個難題，”讓孩子有事做，不要閑下來”“同學能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干。怎樣備課，怎樣設(shè)計教學，無疑段老師給了我們最好的回答。我了解到，當好一名老師是特別重要的，也是非常困難的。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應(yīng)當實時在他們的身邊。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。通過培訓，我得到了很大的播種，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應(yīng)當及時在他們的身邊。進程是人格完善的進程，教師的人格氣力是無形的、不可估計的，教師要真正成為學生的引路人。教師是文化的傳遞者。通過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認識，我們應(yīng)將培訓期間所學的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學習者。培訓內(nèi)容詳實、豐富，主要涉及學校領(lǐng)導專題講座、學校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。我很喜歡她說的這樣一句話：衣帶漸寬終不悔——多讀書。李其進熱愛教育，因為熱愛，教育就充滿了創(chuàng)新、充滿了探索。20xx年春，柏老師主動配合學校做好關(guān)愛留守兒童的系列活動，并領(lǐng)養(yǎng)了一名家境貧寒的留守兒童——鄭守芳。在這幾天的學習中，我深刻的意識到自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的老師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕教師的我們還不敢大膽改革。但給我總的感覺；這次的三節(jié)課沒有以前收獲多，沒有給我眼前一亮的感覺。以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機會能多交流。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。為學院的明天貢獻出自己的一份熱量。要注意課堂教學語言藝術(shù)教學語言在教學中占有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。針對教學重點、難點，采用恰當?shù)慕虒W方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學生“生疑—思疑—釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。”四、如何上好一堂課教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學生。房子、家具、衣服，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發(fā)展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到