師徒結對師傅講話(完整版)
【正文】 然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的工作幸福感會產生沖擊，甚至會動搖她們的信心。希望我們師徒通過這次結對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。1三、把握機遇，展現自我。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。最后，真誠地祝愿我們新、老教師能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、在相互學習中成長，在成長中共同進步。時間飛逝，一晃我參加工作已14年了，在這14年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己還有許多需要學習的東西。在徒弟遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。二、抓住課堂，提升素質。四、同舟共濟，教學相長。一、從容應對平常工作從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。一、實施目的規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，品讀好書，課教教學，聽課指導與簡要評點等內容。經常和徒弟交流。給點時間，留點空間。因此我努力踐行著做為師傅應盡的責任，發(fā)揮師傅的引領、榜樣和示范作用，同時我也向徒弟們學習，與他們共同成長和進步。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。我與徒弟們經常進行溝通與交流，不僅增進了友誼，還加強了合作與學習，我們共同提高，共同成長，達到了雙贏的效果。課后能對自己的教學及時進行反思和小結，與師傅共同探討改進的方法。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現高效課堂與特色課堂的有機結合。在這過程中，確實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達到教學相長的目的。三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)一個學期的師徒結對，它讓我意識到自身的諸多不足。當自己認為自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。沒有絕對的
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