教師個(gè)人專業(yè)成長小結(jié)(完整版)
【正文】 個(gè)體發(fā)展的現(xiàn)狀與潛能,并全面分析本班幼兒認(rèn)知行為、情感等方面發(fā)展?fàn)顩r和需求的能力,把握幼兒發(fā)展實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),有效選擇和組織教育內(nèi)容,為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境的能力,有效組織適合幼兒的多種形式的教育活動,與幼兒建立學(xué)習(xí)共同體,支持并引導(dǎo)幼兒積極互助,幼兒與環(huán)境積極有效作用的能力以及分析評價(jià)和調(diào)整改進(jìn)幼兒教育的能力?！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M(jìn)步”,這是我不懈努力的動力。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛集體,服從分配。(2)在教育教學(xué)中,積極撰寫主題活動教案,每周對每一次的公共課進(jìn)行課后反思,每月撰寫一篇教育教學(xué)反思,從中尋找差距,不斷進(jìn)行自我完善,積極撰寫論文、教育教學(xué)隨筆,如《巧用鄉(xiāng)土資源 豐富幼兒游戲》、《我游戲樂》。新教材美術(shù)課程可謂是包羅萬象，使美術(shù)知識和實(shí)際生活及不同藝術(shù)緊密相連，教師要在平時(shí)的上課中，聯(lián)系實(shí)際生活，像衣食住行中包含的美學(xué)流行和發(fā)展趨勢，因?yàn)樗囆g(shù)來源于生活，服務(wù)于生活。二、個(gè)人基本情況分析自參加教育工作以來，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。第四篇：教師個(gè)人專業(yè)成長五年計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)成長五年計(jì)劃任教已經(jīng)兩年了，通過這兩年的工作和不斷向前輩們學(xué)習(xí)，我覺得自己成長了很多。首先，在行動上，這一年里，我力爭做到為學(xué)生建立好的班風(fēng)以帶動學(xué)風(fēng)；重點(diǎn)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成好的生活態(tài)度；讓學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀，形成學(xué)生正確的評價(jià)學(xué)生、學(xué)生通過正確的評價(jià)機(jī)制來管理學(xué)生的班級氛圍；其次，我會認(rèn)真閱讀學(xué)生管理方面的書籍（愛的教育，愛彌兒等）和觀看優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流視頻，做好讀書筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。第二年（—）：側(cè)重教學(xué)發(fā)展。這一年里，我計(jì)劃花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍并進(jìn)行實(shí)踐，最后使自己的管理和教學(xué)方式系統(tǒng)化，最終形成一套切實(shí)可行的、獨(dú)特的教育方法。第五年（—）：做好課題研究。但是長期的學(xué)習(xí)與教學(xué)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。爭取開一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的公開課，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu)。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。你們的支持和幫助將是我成長的力量！。5．多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。（三）發(fā)展
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