【正文】 眼前，不謀長遠(yuǎn)，只謀個人，不謀集體，只謀一域，不謀全局，而應(yīng)始終將公安工作大局放在第一位，從大局的角度去統(tǒng)領(lǐng)日常工作。在這份寧靜的背后，是對自己如何走好從警道路的思考，是對自己如何當(dāng)好一名青年民警的思考。二是樹立自律意識。人都是有欲望的，關(guān)鍵在于是人掌控欲望還是被欲望操控。青年民警更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到與群眾貼心。加強對政治理論的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐；加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以知識推動工作。公安工作始終都是在社會發(fā)展，科技進步的推動下不斷走向前進的?！安恢\全局難以謀一域”?！比欢?，如果每個士兵都是一門心思只想當(dāng)將軍，那他肯定就不能立足本職，扎根平凡的崗位，做一名好士兵，更做不了好將軍。穿過歷史的云煙，青年是一個永不褪色的名詞，一代又一代青年用辛勤和汗水擦亮著這一閃光的名詞，而其中的佼佼者用他們堅強的信念、頑強的斗志、火熱的激情和不懈的追求引領(lǐng)著時代的前進，是一個個的時代青年尖兵帶領(lǐng)著一代代的青年們從黑暗中走向光明，從崎嶇小路走上康莊大道。因此，我們應(yīng)始終保持一顆敬畏之心，將自己的行為嚴(yán)格限定在黨紀(jì)國法允許的范圍內(nèi)，不越雷池一步，對自己負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。只有懷著對人民群眾發(fā)自肺腑的熱愛，才能在日常的工作中傾注真感情，真心服務(wù)于群眾，才能真正得到人民群眾的支持和擁護。加強對政治理論的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐；加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以知識推動工作?！安恢\全局難以謀一域”。在執(zhí)法權(quán)限的規(guī)定上，協(xié)警制度并沒有突破聯(lián)防隊（工糾隊）的規(guī)定?協(xié)警是由公安局直接領(lǐng)導(dǎo)的據(jù)有企業(yè)性質(zhì)，事業(yè)管理，實行全員勞動合同制的專業(yè)協(xié)警隊伍。從法理上講，協(xié)警擁有的只是權(quán)利而非權(quán)力，此權(quán)利與一般公民所享有的沒有差別。在機構(gòu)性質(zhì)上，雖然協(xié)警隊伍屬于財政補助性事業(yè)單位，但它不是一級授權(quán)執(zhí)法組織。協(xié)警必須在在編民警的帶領(lǐng)下開展各項工作。怎樣當(dāng)好一名協(xié)警？我認(rèn)為首先要做到的是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下做好每天的工作，能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)交辦的工作扎扎實實貫徹落實好，要懷有一顆責(zé)任心和大局意識。工作中要保持一顆虛心，要樹立集體意識。我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到與群眾貼心。從事公安工作所面臨的誘惑更是如血盆大口，時刻等著吞噬意志薄弱者。他們，用汗水書寫著時代的激昂詩行；用熱血描繪著時代的瑰麗藍(lán)圖；用激情譜寫著時代的壯麗贊歌。在入警將近一年后的今天，內(nèi)心保有的已不僅僅是當(dāng)初的那份激動，更多的是一種回歸平凡生活的寧靜。能否將事情做好是能力問題，但是否認(rèn)真去做卻是態(tài)度問題，而“態(tài)度決定一切”。一是懷有一顆事業(yè)心。一是做到工作中虛心。四、懷有真心，樹立服務(wù)意識，和群眾貼心。全部公安工作都是圍繞服務(wù)來開展，而服務(wù)的開展在于從事公安工作的每一位民警將服務(wù)意識深入貫徹落實到日常的工作中，以服務(wù)于人民為工作開展得好壞的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。每年都有許多位高權(quán)重者在金錢美色面前喪失了自我，喪失了人民公仆本色。猶記得跨出校門走向社會的那一份躊躇滿志，那一份昂揚斗志，那一份意氣風(fēng)發(fā)；作為走上公安工作崗位的青年民警，在那莊嚴(yán)的警服下隱藏著的是一顆滾燙的心。二是樹立大局意識。二是樹立創(chuàng)新意識。解決這一難題的唯一辦法就是虛心學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向先進典型學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。服務(wù)人民群眾是每位民警開展一切工作的根本出發(fā)點。五、懷有敬畏心，樹立自律意識，對自己狠心。因此，應(yīng)始終保有一顆敬畏心，將自己的行為嚴(yán)格限定在黨紀(jì)國法允許的范圍內(nèi)，不越雷池一步，對自己負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。每位教師對于班主任工作的重要性都應(yīng)提高認(rèn)識，區(qū)別它與其他教育教學(xué)工作的異同之處，采取正確的態(tài)度對待。捷克教育學(xué)家夸美紐斯認(rèn)為：教師應(yīng)孜孜不倦地提高自己，隨時補充自己的儲備量。二做好班主任，制定規(guī)范計劃沒有目標(biāo)的人生將顯得毫無意義，沒有目標(biāo)的班級則會雜亂無“章”。班級是學(xué)校的基本組成單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所。教師想了解每位學(xué)生的心理狀態(tài)是很困難的，而對于班級中出現(xiàn)的“異類”，應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛，他們也是渴望自由，爭強好勝的孩子，只是由于各種特殊原因，導(dǎo)致其思想的麻木頹靡，思想教育工作堅決放在首位。無論做什么工作，大膽的設(shè)想總是取得成功的重要因素之一。每位學(xué)生在做完一件事后，都希望了解一下大家對他的評價，以及自己在老師心目中的位置，倘若此時，班主任抓住契機，給學(xué)生一個“知情時間”，不失為一個教育教學(xué)妙招。班委會成員既是班主任的有力助手，又是學(xué)生群體中的領(lǐng)頭人，具有較高的威望與影響，建立一個穩(wěn)定的班級領(lǐng)導(dǎo)核心必將有益于班內(nèi)各項工作的開展。班級對于每個學(xué)生來說都有著潛移默化的影響，其受制于占據(jù)班級主導(dǎo)地位的多數(shù)人的思想、情感、態(tài)度及行為水平。掌握趨勢，因校而宜。，綜合實施。如何做好一個班級的首席執(zhí)行官，那是個很值得思考的教育教學(xué)問題。有了敬畏之心，還需要自己從內(nèi)心深處樹立起廉潔自律意識，從思想上抵制