幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文模版(完整版)
【正文】 到貓媽媽身邊說(shuō)：“貓媽媽，貓媽媽，我告訴你，x和x組成5 ”。師問(wèn)：小朋友，小朋友我問(wèn)你，5可以分成幾和幾？ 幼答：老師，老師我告訴你，5可以分成x和x。教師出示4朵笑臉花，讓小朋友看是幾朵笑臉花，然后添上一朵笑臉花，問(wèn)小朋友是幾朵笑臉花?（5朵笑臉花），5朵笑臉花應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示？今天我們就來(lái)學(xué)5的分解組成，誰(shuí)表現(xiàn)得好笑臉花就獎(jiǎng)給誰(shuí)，你們有信心嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問(wèn)題，引起興趣。為把抽象的數(shù)字概念變得具體，使幼兒不僅能看得見(jiàn)、摸得著，而且能激發(fā)童趣，易于消化，我根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，把游戲做為教學(xué)活動(dòng)的主要形式，設(shè)計(jì)了《5的分解與組合》這節(jié)課，我為幼兒提供了實(shí)物，讓幼兒通過(guò)自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能夠在豐富有趣的操作游戲中，親自動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，輕松愉快地學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、笑臉花若干朵、小貓掛圖一幅、寫(xiě)有數(shù)字的鞋子若干、1—5的數(shù)字卡若干、貓媽媽頭飾一個(gè)、鈴鼓一個(gè)。教師鼓勵(lì)幼兒看自己的記錄卡講述（讓分好的幼兒說(shuō)給大家聽(tīng)，比如：分好的幼兒可以說(shuō)：“小朋友，小朋友，我告訴你，5可以分成x和x”）老師把幼兒分的結(jié)果一一記錄在黑板上。他很是著急，那么我們班的小朋友來(lái)幫幫小貓找一找另外一只鞋子吧。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問(wèn)的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國(guó)的民俗，并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？(2)給客人拜年。（2）問(wèn)題討論一個(gè)蛇年出生的小姑娘，她是屬老蛇的，但是她的媽媽也是屬蛇的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。（2）誰(shuí)來(lái)告訴大家，今年你幾歲了？知道自己是屬什么的嗎？（幼兒大膽發(fā)言）（3）你還知道哪些屬相？（4）采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)爸爸媽媽幫忙制作十二生肖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。目標(biāo)：懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。通過(guò)制作“朋友樹(shù)”，增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。但不能說(shuō)出好朋友的名字。但有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉也會(huì)互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。物質(zhì)準(zhǔn)備：樹(shù)干一幅，卡紙樹(shù)葉每個(gè)幼兒人手一份。給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。我們也要像小樹(shù)葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì)互相謙讓，要相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)在一起。提高孩子參與活動(dòng)的積極性。不足的方面是：在活動(dòng)中，教師對(duì)孩子的關(guān)注和激情還不夠，如果激情在出來(lái)一些，那么，效果可能會(huì)更好。二、用提問(wèn)的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為明明的媽媽為什么會(huì)開(kāi)心的笑了呢?小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請(qǐng)了自己的小伙伴一起玩，一點(diǎn)也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人分享東西。三、請(qǐng)幼兒和別人分享自己從家里來(lái)的東西，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。第五篇：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《分享真快樂(lè)》 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書(shū)等。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。四、活動(dòng)延伸： 為了讓孩子對(duì)“好朋友”有更深的認(rèn)識(shí)與理解，我設(shè)計(jì)了以下的延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到生活中找到更多的朋友。一、開(kāi)始部分在活動(dòng)的開(kāi)始部分，教師以游戲“猜猜他是誰(shuí)”導(dǎo)入活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)中我主要運(yùn)用了如下教學(xué)方法：談話法：教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒有目的、認(rèn)真地思考，啟發(fā)幼兒
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