曙光小學(xué)留守兒童之家建設(shè)匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。精心投入，關(guān)愛(ài)“留守兒童”。（五）其他：飲水機(jī)、開(kāi)水瓶、一次性茶杯等。三、“留守兒童之家”建設(shè)“留守兒童之家”面積80平方米、“留守兒童之家”“留守兒童之家”圖書室、閱覽室80平方米，“留守兒童之家”音樂(lè)室、美術(shù)室各50平方米、活動(dòng)室80平方米，留守兒童之家配電子琴3臺(tái)，樂(lè)譜架15只，美術(shù)架15只。我校現(xiàn)有教師12人，其中大專以上學(xué)歷7人，小教高級(jí)10人，市級(jí)骨干教師1人，市級(jí)教育先進(jìn)工作者1人，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2人。縣級(jí)優(yōu)秀教師 1人，縣級(jí)教育能手1人，縣級(jí)文藝優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人。四、投入資金充實(shí)留守兒童之家的物質(zhì)建設(shè)，為保障留守兒童之家的各種活動(dòng)正常有序的開(kāi)展，本學(xué)期我們做了以下工作。五、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。我校按照上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了符合“留守兒童”身心健康發(fā)展、喜聞樂(lè)見(jiàn)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了“留守兒童”之家的作用?，F(xiàn)將我校“留守兒童之家”建設(shè)情況工作匯報(bào)如下。軟件方面：①建立健全留守兒童之家的各項(xiàng)規(guī)章制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工，責(zé)任到人，成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童協(xié)調(diào)小組，完善留守兒童之家工作開(kāi)展的保障機(jī)制。518名留守兒童由全體教師幫扶結(jié)對(duì)，特別是我校26名其他親屬監(jiān)護(hù)的留守兒童，他們的父親都外出，缺失親情的關(guān)愛(ài)，學(xué)校委派15名教師作為這些孩子的“愛(ài)心爸媽”，真正使留守兒童之家成為他們溫馨的家。利用每周一升國(guó)旗儀式進(jìn)行安全宣誓。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。2011年6月，“六五”世界環(huán)境日征文，我校留守學(xué)生吳其旺《人啊，你的話還算數(shù)嗎》獲縣二等獎(jiǎng)，張鵬飛同學(xué)《還我碧水藍(lán)天》獲縣三等獎(jiǎng)。開(kāi)展“留守兒童”普查。我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。現(xiàn)將我?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)情況工作匯報(bào)如下。營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍我校教師以師德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在班級(jí)內(nèi)中對(duì)留守兒童充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。③為配合留守兒童工作，各班設(shè)立了“圖書角”，讓學(xué)生閱讀大量書籍，使每個(gè)留守學(xué)生學(xué)習(xí)有奔頭，活動(dòng)有勁頭，資源共享有甜頭。利用宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等宣傳安全知識(shí)?！傲弧惫?jié)，我校各班級(jí)組織開(kāi)展了慶六一活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)深入各班同留守兒童談心、交流，拉近了孩子與父母心靈的距離?！坝眯撵`筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯”是我們工作的信條。學(xué)校還成立“少先大隊(duì)”，有效地監(jiān)管學(xué)生的安全衛(wèi)生紀(jì)律等方面。軟件方面：①建立健全留守兒童之家的各項(xiàng)規(guī)章制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工，責(zé)任到人，成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童協(xié)調(diào)小組，完善留守兒童之家工作開(kāi)展的保障機(jī)制。第五篇：小學(xué)留守兒童之家建設(shè)匯報(bào)材料王沈中心小學(xué)留守兒童之家建設(shè)材料我?，F(xiàn)有學(xué)生585人，其中留守兒童235人。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在留守兒童之家配備了電話1部、電腦1臺(tái)、電視機(jī)1臺(tái)、桌凳、書刊100多冊(cè)，報(bào)紙3種，并配備了體育器材，如： 羽毛球、拍，乒乓球、拍，跳繩，踺子，啞鈴，象棋、五子棋等。學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資
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