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幼兒園師徒結(jié)對計劃[推薦五篇](完整版)

2024-10-17 23:04上一頁面

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【正文】 富的老師,在日常工作中給于引導和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:一、提升專業(yè)技巧在教導、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。5.根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學期讀1篇教育教學論文,并寫出閱讀體會1份。7.每學期幫助徒弟選定1篇教育教學論文,指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。3.帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進行交流、指導;三、實施措施:(一)師傅職責:1.師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。支金風有朝氣、有活力、有想法,有創(chuàng)意,作為師傅,在我們共同學習的時候,給她預留思考的時間、拓展想象的空間,看看她的創(chuàng)意。,一學期內(nèi)互相聽課評課不少于8次,聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,提出改進建議。一、實施目的:規(guī)劃好培訓計劃,理論學習,心得交流,品讀好書,課教教學,聽課指導與簡要評點,論文撰寫等內(nèi)容。要切實擔負起對支金風老師的輔導工作。平時嚴格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用,做一面會“閃光”的鏡子。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。9.每學期向同組老師講公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導他們;不厭其煩地教導斧正、諄諄告誡;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。一、情況分析 上學期教研組重點深入實踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實踐研討。每次聽完課后,當我看到孩子們的表現(xiàn),就會不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。還應(yīng)注意以下幾點:帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進行交流。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。師帶徒的活動、師傅的言傳身教,讓我對做好幼教工作有了切身的感悟:學無止境。通過假期中的接觸了解及開學至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學習刻苦認真,學習成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。共同進行家訪活動,通過商量與交流指導家訪工作的方法。十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學、提高專業(yè)技能,共同探討教學論文,推薦參評。六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。不厭其煩地教導指正、循循善誘??傊?在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她向有經(jīng)驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們??傊?,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。作為我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在數(shù)學社會活動等各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標。今年八月進入我們xx幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。能開展形式多樣、生動活潑的教學活動,順利完成教學任務(wù)。四、措施:每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚長避短。十 月 份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導評,使徒弟進一步提高課堂教學能力。了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學活動中與商討徒弟設(shè)計方案,完成上課任務(wù)。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。不定期的觀摩教學活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強自信心。二、現(xiàn)狀分析:xxx是一位新教師,在大學期間專修過《教育學》、《心理學》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。每學期師傅觀摩徒弟教育活動,做到活動前指導,活動后及時評價,共同研究改進措施。五、徒弟主要職責和要求:認真鉆研教育教學理論,主動爭取師傅幫助,虛心學習,大膽實踐,有疑必問,對自身嚴格要求。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。第5篇:幼兒園年輕教師師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學校的工作。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她向有經(jīng)驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。不厭其煩地教導指正、循循善誘。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。二、加強師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。七月份:指導制訂復習計劃,撰
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