【正文】 現(xiàn)聰明才智，又考驗團隊精神，整場聯(lián)誼會充滿著歡聲笑語，洋溢著青春活力、和諧奮進的氣氛。對自我概念、自我溝通、自我沖突等方面進行了比較詳細的介紹。學員比較年輕，大多是剛從學校畢業(yè)，步入工作崗位的新公務員，年輕干部所具有的朝氣和青春活力貫穿整個培訓之中。通過培訓，我認識了50多位新朋友，對原來認識的幾位同學加深了了解。這次培訓中，《領導成本》、《團隊角色與團隊建設》以及《領導干部的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》和《科學發(fā)展觀和正確的政績觀》等四堂課程系統(tǒng)地介紹了管理學、領導學的一些知識，這些都讓我大開眼界。這次的培訓，系統(tǒng)地學習了各種公文的寫作、應用和普通話規(guī)范。也見識了組織部、黨校領導的重視和用心良苦……這些會是我一生的財富！通過第四期青干班的培訓，我學習到的東西很多，體會也很多。看來，我還要在這方面繼續(xù)補課，多學一點知識，多一些工作本領。本次培訓安排了《全球化與中國和平發(fā)展戰(zhàn)略》、《我們面臨的形勢和任務》、《努力建設新農村與和諧銅梁》、《新農村建設中的農村文化建設研究》、《建設社會主義新農村案例與措施》五個精彩課程。兩人月的培訓，內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序，既進行了紀律嚴明的軍訓，又聽授了黨校精心安排的各項課程、同時又開展了豐富多彩的班級活動、小組討論，還前往上海等經濟發(fā)達地區(qū)進行了實地的考察學習。而對于與自己工作沒什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時在工作中普通話也運用得較少，基礎也較薄弱。包括現(xiàn)在擔任二級班子崗位，工作中實際是要運用管理學、領導學的有關知識的，但那時都是靠想當然、憑感覺來做事，沒有科學的方法來指導。他們本身也是我學習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學習的典范！三、情感上的收獲認識了許多新朋友。前所未有的經歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓會讓我受益終身！一、知識上的收獲進一步深入學習了公務文書的寫作和普通話運用。初涉了管理學、領導學的知識。二、體會上的收獲本次培訓，授課的領導、老師們語言幽默、實在，報告內容精彩、豐富，態(tài)度認真、誠懇是密。此次培訓，著眼于提高年輕干部綜合素質，打造一個年輕干部相互認識、交流、增進友誼的平臺，各學員以飽滿的熱情、端正的態(tài)度參加培訓，整個培訓嚴肅活潑、積極向上、充滿活力，取得了良好的效果。此次培訓邀請了市委黨校具有豐富教學經驗的老師進行授課，并抓住年輕干部的心理需求和特點，培訓內容豐富。三、開展活動，著力提高凝聚力和向心力為了豐富年輕干部的學習培訓內容，展示年輕干部的青春風采，在培訓期間還舉行了“青春有約”——翁源縣年輕干部培訓班學員聯(lián)誼會，目的是培養(yǎng)年輕干部團結協(xié)作、奮進的團隊精神；增強學員建設翁源的責任感和使命感；并激發(fā)立足本崗、爭做先鋒、奮發(fā)向上的斗志。責任感是做好本職工作所不可缺少的品質之一，通過培訓特別是在聽了黃常委的動員講話后，使年輕干部對當前形勢有了更加清晰的認識，對基層工作更加熱愛，真正做到熱愛基層、鍛煉基層、成長基層、讓青春在基層中閃光。這對我來說既是一次難得的學習機會，又是一個自我鍛煉提升的過程。通過培訓學習，初步掌握了現(xiàn)代公共管理的基本理論和方法，提高了工作能力、文化水平和管理理論素養(yǎng)；進一步認識了我國經濟社會發(fā)展的基本態(tài)勢和面臨的重大問題，增強了自身發(fā)展的緊迫感和責任感；領略了中國傳統(tǒng)文化的精髓，汲取國學智慧；開闊眼界，看到差距，增強了不斷學習的自覺性，掌握方法，學以致用，提高了解決問題的能力；同時也激發(fā)了自己不斷學習、不斷總結，把學習看成是提高自己的有效途徑。三是要修身養(yǎng)性。要公正無私 光明磊落有公才有功，必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。具有真知灼見、真才實學。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事，就能夠無往而不勝?？茖W發(fā)展觀是在總結把握世界發(fā)展潮流，借鑒西方國家和發(fā)展中國家的經驗教訓的基礎上，是在深刻總結我國發(fā)展的實踐經驗、合理借鑒國外發(fā)展理論基礎上提出來的，要繼承鄧小平“發(fā)展是個硬道理”的優(yōu)勢，同時又要解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題。這次培訓由市委黨校負責具體組織實施，針對這次培訓對象的特殊性質，在這次培訓過程中，通過創(chuàng)新教學形式、加強教學管理、改進教學安排、提升教學水平等路徑，著力突出了學習型團隊建設，取得了較好效果。二是研究式教學與學員研討相結合。四是情景模擬與體驗式教學相結合。（二）加強教學管理加強教學管理師打造學習型團隊的保障。在這次培訓中，我們著重形成了以下幾項制度：請銷假制度，學員在校學習期間，一般不準請假，每個學員病事假不得超過2天，否則不予畢（結）業(yè)；固定座位制度和出勤通報制度，由班委根據座位點名，出勤情況在培訓結束時上報市干部教育培訓領導小組并通報學員所在單位；考核制度，對學員的平時出勤情況和參加活動情況進行考核，考核結果寫入畢業(yè)登記表，評選優(yōu)秀學員，并上報有關部門；自學制度，每周安排兩個下午的自學時間，并根據對學員的調查訪談，給學員發(fā)放經濟、管理等方面的書籍供學員自學。這些為學習型團隊建設提供了良好的生活環(huán)境和保障。規(guī)定每個學員每天必須發(fā)一天以上的微博，而且內容概要圍繞班級培訓、課堂教學等，班委組織人員進行考核，對沒有達標的學員給予提醒，并適當扣分。目前，黨校教學主要對學員當前實際工作中遇到的一些難點問題和熱點問題，比如國有企業(yè)改革問題，經濟發(fā)展問題，黨的建設問題等開展教學，要圍繞增強黨的先進性，加強政治理論培訓；圍繞各級干部的精神狀態(tài)，加強工作作風培訓；圍繞提高各級干部須做事創(chuàng)業(yè)的