學(xué)習(xí)習(xí)主席北師大教師節(jié)講話心得體會(huì)(完整版)
【正文】 職工作的使命感。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工 作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺 的。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為 國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。以下我將圍 繞習(xí)總書記提出的“四點(diǎn)希望”，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話中“師德精神”的領(lǐng)會(huì)：做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老。在今天，我們的教師們要抵御各種“金 錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。一名敬業(yè)的老 師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為 學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。有句話說(shuō)的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。在今后的工作里，我將學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，自覺按照習(xí)近平同志提出的的要求，繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書記的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高緊迫感和責(zé)任感，并將其化為教學(xué)工作的實(shí)際行動(dòng)，自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。二、要有道德情操。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。李 妍2014年11月5日第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)主席教師節(jié)講話精神心得體會(huì)（推薦）木黃民族小學(xué)學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)學(xué)校組織學(xué)習(xí)了總書記《做黨和人民滿意的好老師》的講話，學(xué)習(xí)后我深感振奮，倍受鼓舞?？倳涍€對(duì)我們教師提出三點(diǎn)殷切希望。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。樹立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人，做愛崗敬業(yè)的模范。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長(zhǎng)為有用之才。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。二、一個(gè)好老師，還應(yīng)具備淵博的知識(shí)、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。正如總書記指出的：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。總書記對(duì)我們教師傾注了極大的關(guān)懷，要求各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。第二，做好老師，要有道德情操。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不
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