【正文】 組正確決策提供了依據(jù)，部分調(diào)研報告獲得了市委、市政府優(yōu)秀調(diào)研課題獎。四是加強城管執(zhí)法隊伍管理。（五）監(jiān)督形式多樣，隊伍管理更加規(guī)范。（四）重視制度建設(shè)，城管法規(guī)規(guī)章更加完善。五是為公務(wù)員配齊了《公務(wù)員學法用法習題集》（上、下冊），定期檢查督導(dǎo)作業(yè)完成情況，全體公務(wù)員能夠嚴格按照機關(guān)年度普法進度，按時完成相應(yīng)的學法習題集、撰寫學法筆記和心得體會，中途調(diào)動、考試進入機關(guān)的干部，主動補學補記，全部完成了“六五”普法學習內(nèi)容和習題。根據(jù)《XX市“十二五”時期依法治市工作綱要》和《關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（20112015）》的通知，結(jié)合實際制定了局《“六五”普法依法治理工作方案》，以及省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《全省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》青建法[2011]871號精神，對本單位“六五”普法和“十二五”時期依法治理工作進行全面規(guī)劃，每年根據(jù)市法建辦年度普法工作要點，認真安排本單位普法依法治理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期召開會議，專題研究和安排工作，總結(jié)和督導(dǎo)局普法依法治理工作，保證了各項工作的有效落實。（二）學法制度落實，學習活動扎實有效。（三）宣傳手段豐富，宣傳教育工作針對性較強。堅持依法管理，立法先行。一是接受市民監(jiān)督。修訂下發(fā)了《行政執(zhí)法責任制度》、《行政執(zhí)法公示制度》、《行政執(zhí)法督查制度》和《行政執(zhí)法局錯案責任追究制度》四項制度；明確了城管執(zhí)法人員崗位責任，對城管行政執(zhí)法工作實行量化考核，強化執(zhí)法人員的責任意識；結(jié)合群眾路線教育實踐活動，開展了“文明執(zhí)法、服務(wù)群眾”主題實踐活動，加強作風紀律整頓，提高服務(wù)水平；加大督查力度，通過內(nèi)部自查、入戶走訪、問卷調(diào)查等形式，查找城管人員在許可、收費和執(zhí)法等環(huán)節(jié)中存在的問題，有效預(yù)防和化解各類違規(guī)違紀苗頭，杜絕了重大違法違紀行為的發(fā)生。五是每年結(jié)合城市管理年度及階段性重點任務(wù)，針對市容環(huán)境衛(wèi)生管理中存在的突出問題，定期開展占道經(jīng)營、亂設(shè)廣告牌匾、城市“牛皮癬”、違規(guī)處置餐廚垃圾、亂倒生活垃圾和建筑垃圾等專項執(zhí)法整治，有效解決了影響群眾生產(chǎn)生活的一些突出問題，鞏固了市容環(huán)境衛(wèi)生治理成果，提高了市容環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，城市管理水平取得了新進步?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)“六五”普法依法治理工作五年自查情況匯報如下：一、“六五”普法依法治理主要工作。為了鞏固“六五”普法依法治理工作的成果，推動普法依法治理工作向縱深發(fā)展，2011年3月，**鄉(xiāng)黨委政府召開了“五五”普法總結(jié)及“六五”普法動員大會，同時，**鄉(xiāng)“六五普法”依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于在全鄉(xiāng)公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》。（三）圍繞中心，全面開展普法宣傳教育工作堅持把普法依法治理工作作為一項基礎(chǔ)性、長期性工作來抓，使法制宣傳教育深入到社會各個層面、各類人群，努力提高全鄉(xiāng)公民的法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識和增強干部依法行政、依法辦事的能力。公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的意識明顯增強，能夠按照相關(guān)法律、法規(guī)表達自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調(diào)解，守法、依法辦事的社會風尚基本形成。推廣學生帶法回家、“小手牽大手，我與父母同學法”等行之有效的普法手段，彌補農(nóng)村普法薄弱環(huán)節(jié)，讓學生和家長共同提高相關(guān)法律、法規(guī)知識水平。公務(wù)員和單位職工內(nèi)自學法律的時間不得少于40小時，并組織公務(wù)員和單位職工學法和法律知識考試，將學習成績納入工作目標績效考核。通過宣傳培訓，全鄉(xiāng)廣大人民群眾的法律水平有了較大的提高。通過加強國家公務(wù)員學法用法的制度化、規(guī)范化建設(shè)，廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)和法治理論水平有所提高，各級干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力，得到不斷增強?！傲濉逼辗üぷ髦?，通過把普法教育與人民群眾關(guān)注的“熱點、難點”問題相結(jié)合，積極發(fā)揮法律的引導(dǎo)教育作用，引導(dǎo)群眾運用法律武器維護自身合法權(quán)益，通過法律途徑解決矛盾糾紛，使大量的矛盾糾紛及時得到有效化解，維護了社會穩(wěn)定，促進了“平安**”建設(shè)。一是成立了普法工作依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，校務(wù)會成員和各班班主任為成員。四是學校每周晨會堅持升國旗制度，國旗下講話滲透法制教育內(nèi)容，每周例會強調(diào)安全工作，要求教師不準體罰學生，不侵犯學生權(quán)益。六是各校重視學生上學放學在途管理，教育學生遵守交通規(guī)則，交通安全有保障，無交通事故發(fā)生。結(jié)合學校工作的特點，學校確定了以依法治校為主導(dǎo)，制度建設(shè)為保障，定期開展法治宣傳教育為切入點的工作思路，全方位開展普法工作與依法治理工作。三是能重視校園周邊環(huán)境綜合治理 工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，堅持普法工作。我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在家與孩子一起探討法律問題有機的結(jié)合起來，做到教師、教案、課時三到位，在全校師生和家長中進行了普法教育。通過幾年來的普法工作實踐，我們嘗到了前所未有的成功和快樂。二、認真落實“六五”普法任務(wù)、對象及要求，開展多種形式的普法活動。四是教師的師德教育、法制教育到位，教師懂法守法，無違法違紀事件，校園內(nèi)無歧視、侮辱、體罰、傷害學生的事件發(fā)生。二是能依法開足開全課程，要求教師認真上好思想品德課，特別是法律知識的內(nèi)容。此兩點之不足有待得到補救。在依法治理方面：一是學校制訂了《學校安全管理工作條例》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，并確定副校長專管安全工作。三是常規(guī)管理中依法治理校園周邊環(huán)境，維護師生合法權(quán)益。二是少數(shù)部門和單位在學法用法、法制實踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒有與本部門、本單位實際緊密結(jié)合起來，法制教育與法制實踐不配套，有脫節(jié)現(xiàn)象，影響了法制宣傳教育的效果。政府及有關(guān)部門主動向人大報告工作和法律法規(guī)的執(zhí)行情況，重大決策和重要活動主動征詢各方面意見。在實施“六五”普法規(guī)劃過程中，我們始終堅持普法與依法治理并舉的方針，做到法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，強化基層普法依法治理。自覺做到嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法