“感恩,教師節(jié)”主題班會教案(完整版)
【正文】 題只能由一人來回答。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學們已經(jīng)寫好的短信。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。老師，是最值得我們尊重的人。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。看完這首童謠，然后回答問題。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。第四篇：感恩教師節(jié)主題班會教案教師節(jié)感恩主題班會活動方案一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？ 正方：朋友型老師至上。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。五、教育內容：課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。反方：師生不宜太親近。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,，同學們會向老師送一張精美的賀卡。附加圖片：2016年9月9日，六（2）班開展了《感恩教師節(jié)》主題班會。（3）教師知識問答？ “三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？ ？答案：
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