【正文】 建和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。第三階段（2007年9月—10月）：總結(jié)提高。2007學(xué)年創(chuàng)建活動分為四個階段。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。及時對校園各個部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。實現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對師生要做到公正、公平，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師之間的客觀差異，公平調(diào)控差異。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實十六屆六中全會精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，按照胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學(xué)校存在的干部隊伍、教師隊伍的安全穩(wěn)定和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上不和諧的問題，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項事業(yè)的健康發(fā)展，為博興教育事業(yè)的發(fā)展、共建“和諧博興”做出貢獻(xiàn)。要創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)做好以下工作： 1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)，完善個人品質(zhì)。4．進(jìn)一步加強(qiáng)效能建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過程中，效能建設(shè)要進(jìn)一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強(qiáng)廣大教職員工對學(xué)校建設(shè)的參與意識，激發(fā)他們的責(zé)任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各處室、各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級和班級。第二階段（2007年5月—2007年8月）：具體實施。學(xué)校對此項教育活動進(jìn)行全面總結(jié),表彰獎勵。通過班子調(diào)整、民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。7．加大教師隊伍建設(shè)力度。10．以成立學(xué)生家長聯(lián)誼會等方式，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建和諧平安校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的學(xué)校安全管理方針，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動的開展。通過討論，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安校園”上來。加強(qiáng)宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。從整體著眼，從細(xì)節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。四、主要工作及要求（一）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)安全意識，提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。加強(qiáng)管理，確保師生飲食、飲水安全。在活動中，嚴(yán)格按照上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，使全校師生在創(chuàng)建活動中增強(qiáng)安全意識和法制意識，提高預(yù)防能力，保證師生安全。六、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性任務(wù)，抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。學(xué)校配備安全教育專兼職教師，保證每學(xué)年18課時的安全教育課，讓學(xué)生真正掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全知識。每份倡議書要求有家長和學(xué)生的簽字，從而讓家長了解學(xué)校開展的工作，熟悉文明創(chuàng)建活動，特別是“三管九不”的具體內(nèi)容，以便達(dá)到了解、熟悉、內(nèi)化、踐行的目的。六禮：衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀，八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出干部帶頭。加強(qiáng)評比表彰，突出同伴互助。四、方法步驟創(chuàng)建活動共分四個階段進(jìn)行。對學(xué)校管理工作中取得的成績和經(jīng)驗，要認(rèn)真總結(jié)，不斷強(qiáng)化，轉(zhuǎn)為常規(guī)，逐步形成長效管理機(jī)制，實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化；對學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要客觀分析，心中有數(shù)，確定重點，制訂改進(jìn)措施，認(rèn)真抓好落實，努力提高學(xué)校管理水平。三、組織建設(shè)（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱文學(xué)組員：宋開普 王新林 趙林國 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。通過心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強(qiáng)化廣大師生安全意識，提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格報告制度，確保師生的人身安全。健全規(guī)章制度，制定普法學(xué)習(xí)計劃，利用周一下午班會學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。（二）建立會議和監(jiān)督制度。實行責(zé)任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責(zé)任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。（三）協(xié)調(diào)整體工作，建立目標(biāo)責(zé)任制。各班要加強(qiáng)宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，由學(xué)校與派出所等執(zhí)法部門取得聯(lián)系，協(xié)同解決問題。深入開展“送法進(jìn)校園”活動。師生集體外出活動，必須嚴(yán)格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。（二）切實抓好校園安全工作抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。檢查、督促學(xué)校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)平安和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。組織召開全?！皠?chuàng)建平安和諧校園”活動動員大會，制定下發(fā)《實施方案》。首先，把它與學(xué)期獎勵、考核、職稱評定、評優(yōu)樹先結(jié)合起來，把它與“優(yōu)質(zhì)課評比”“優(yōu)秀論文評比”“教學(xué)能手評比”“特級教師評比”結(jié)合起來，實行一票否決制。業(yè)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定了活動方案，校長室組織召開了全體教職工動員大會，傳達(dá)了上級有關(guān)指示精神，安全科負(fù)責(zé)整個活動的組織，積極落實階段配檔表，讓每位教師明確要求、清晰流程、達(dá)成目標(biāo)。通過這樣的活動讓學(xué)生更廣泛更深入地了解這個禮儀，加深對它們的認(rèn)識，進(jìn)而喜歡這個禮儀，并且能夠傳播它們。把八十一個好習(xí)慣和三十二個教養(yǎng)細(xì)節(jié)，梳理到日常行為習(xí)慣手冊《星光夢想從錦繡起航》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》上，利用學(xué)生自我評價、同學(xué)互相評價、家長評價、教師評價來落實好習(xí)慣培養(yǎng)和好細(xì)節(jié)修煉。教師會使用消防栓、滅火器，學(xué)生熟知緊急避險措施。七、責(zé)任追究學(xué)校要切實承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決問題，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。利