【正文】 文明禮貌。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應的措施和《同仁中學安全十八條》，與家長、學生簽定《安全責任書》等相關制度。班主任的理論學習工作仍需進一步加強。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。利用班會課、學校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。五月份：結合上級要求開展了反邪教活動。六個年級組共召開了20多次培優(yōu)會議，高中年級的培優(yōu)力度最大。例如完善和落實了班級工作十項評比、學生思想行為百分考核、學生成長記錄冊、學生綜合素質發(fā)展報告手冊等管理制度。本學期我們多途徑、多形式努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍。通過新八德教育，學生的習慣轉變了。，在家?；又型卣沟掠?我們將學校置身整個社會環(huán)境系統(tǒng)中，讓廣大家長及社會都積極支持和參與學校管理。進行了“愛綠、護綠”幫小樹澆水活動（2）4月份我們確定的主題是感恩教育孝親、救失主題德育活動。第一篇：第二學期德育工作總結20112012第二學期德育工作總結一、高度重視，形成共識，凸顯德育首要地位學校將“新八德”教育視為重頭戲，建立了學校德育管理機構，形成了德育工作體系，做到了有領導分管，有機構負責，有專人具體抓的格局。感親恩講故事比賽，開展主題班會，用一句話向父母老師表示感恩；用一個舉動為父母老師消除疲勞；一天當家為父母分擔家務活動。充分體現(xiàn)新時期“家校配合，共同育人”的特點，積極爭取了全社會，特別是學生家長關心和支持學校教育工作，形成了良好的社會育人環(huán)境。如：四（2）班還沒有學習弟子規(guī)之前，紙屑亂扔，當老師指出這一現(xiàn)象時，同學之間都會推說不是自己扔的，然后都不愿意撿起來。㈠本學期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識和道德意識?？傮w上說，在常規(guī)的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規(guī)可依。后進生的幫扶實行“一幫一”結對（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會課評比，獲得二等獎。強化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學水平評估檢查。通過垃圾回收活動，同學們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。第三篇：2010第二學期德育工作總結西安同仁中學2009——2010學第二學期德育工作總結本學期德育工作認真落實科學斷提高師德水平和專業(yè)素質，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。對全校校舍進行安全大排查，清除隱患。堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內(nèi)容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。把不良行為消滅在萌芽之中。定期召開班主任工作會，針對學生實際情況，有效的開展班主任培訓。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負責。全體同仁師生為災區(qū)人奉獻一片愛。在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎5人，展示語文教研組老師的教學水平。別教師的課堂管理水平尚需提高。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的班主任例會、教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。我校學生積極參加市少兒現(xiàn)場繪畫比賽并取得二等獎四名，三等獎三名的出色成績。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份開展了“愛心包裹“活動，我校共捐贈”愛心包裹“104個，通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮！三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，培養(yǎng)“至清至遠”的井小好少年。加強德育隊伍建設。搭建家?；悠脚_，共商育人大計。二、開展多彩活動，展現(xiàn)學生風采。而暑假期間，我們與三井街道三井社區(qū)、府琛業(yè)主委員會聯(lián)手，依托府琛花園社區(qū)兒童活動中心，開展“陽光驛站”少年兒童社區(qū)實踐活動。本次運動會各年級通過入場式、廣播操、田徑比賽、文明觀賽和現(xiàn)場通訊幾個方面評選出精神文明運動隊，讓學生體驗到在合作中競爭，在競爭中提升的團隊精神。各年級開展了“尊重”故事、美文演講、征文比賽和“尊重從展開一張笑臉做起”等不同主題的夕會、班會開放活動。做好了心理健康室的文化布置，招募“親親談心”志愿老師，做好個別心理輔導工作。藝術節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演更讓學生的藝術素養(yǎng)又一次得到了升華。加強安全、法制教育。開發(fā)其中蘊涵的道德教育資源，并賦予時代教育主題，安全教育日、學雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日主題活動，寓教于樂。（1）3月以年級組為單位組織召開了各年級家長會，由蹲點行政、班主任、科任老師對家長教育與管理孩子進行培訓、交流。（2）重視班主任隊伍建設。回顧一學期的工作，有收獲，也有待改善之處，總結如下：一、加強常規(guī)工作，提高管理水平。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。尤其是中