教室布置評比方案(完整版)
【正文】 勃生機。文 爾 小 學(xué)二○一三年十月八日文爾小學(xué)教室布置評分表第四篇：教室布置評比墩尚鎮(zhèn)蘆河小學(xué)關(guān)于舉行“班級是我家”教室室內(nèi)布置評比的通知為進一步加強學(xué)校精神文明建設(shè)，提升班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進的精神，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教室文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和專業(yè)意識，特組織開展“班級是我家”班級責(zé)任教室布置和美化評比活動。三、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）教室整體布局(35分)，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊特色。）五、評比時間：2011年8月29日六、后勤保障與獎項設(shè)置：為保障本次教室布置活動順利開展，學(xué)校為每個班級提供150元的裝修基金，由各班主任根據(jù)實際情況自主支配。流動書箱外表干凈，放置整齊。備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色（20分）。充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育”。（4）制度、表格、獎狀、標(biāo)語等張貼規(guī)范、美觀（10分）。五、評比獎勵。飲水機干凈無積塵（接水網(wǎng)格及水盒請用小刷子清洗干凈）。衛(wèi)生角：設(shè)置在教室右后角（靠窗），學(xué)校統(tǒng)一安裝掛抹布的掛扣。，奮發(fā)向上的優(yōu)良作風(fēng)，具有時代氣息的教室文化。（5分），無痰跡、污垢、紙屑，
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