數(shù)控、cad繪圖專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷(完整版)
【正文】 察角度，方便地選擇各種標(biāo)準(zhǔn)視圖方向：正面圖、平面圖、側(cè)面圖，軸測(cè)圖等, 如圖1所示，窗口切面位置的調(diào)整功能，可在縱向動(dòng)態(tài)地顯示三維實(shí)體的內(nèi)面結(jié)構(gòu)和剖切面的形態(tài)；使用多視窗功能，讓平面圖與動(dòng)態(tài)顯示的三維實(shí)體直接對(duì)應(yīng)。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)工程制圖的一個(gè)很重要的目的就是要培養(yǎng)自我的空間思維和想象能力,而剛?cè)雽W(xué)的我們恰恰缺乏這種能力。CAD軟件已做到設(shè)計(jì)與制造過程的集成，不僅可進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖，而且能實(shí)現(xiàn)自由曲面設(shè)計(jì)、工程造型、有限元分析、機(jī)構(gòu)仿真、模具設(shè)計(jì)制造等各種工程應(yīng)用。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。，能夠設(shè)計(jì)和plc的編程。第三篇：CAD和工程繪圖論《工程制圖與AutoCAD》課程的作用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design，簡(jiǎn)稱CAD）是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工程領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新興交叉技術(shù)。現(xiàn)在，CAD技術(shù)已全面進(jìn)入實(shí)用化階段，廣泛服務(wù)于機(jī)械、建筑、電子、宇航、紡織等領(lǐng)域的產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝過程設(shè)計(jì)等各環(huán)節(jié)。畫圖是由立體向平面轉(zhuǎn)化的過程,讀圖是由平面向立體思考的過程,無論讀圖與畫圖都離不開三維實(shí)體,這就要求我們必須具備空間概念。總之，AutoCAD以動(dòng)態(tài)的方式顯示工程對(duì)象，能形象、直觀地表達(dá)一個(gè)對(duì)象的三維實(shí)體與二維視圖、多幅二維視圖之間的關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)這一關(guān)系的理解不再是一個(gè)相互脫節(jié)的思維過程，對(duì)建立學(xué)生的空間想象力，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，起到很大的作用。這對(duì)于我們未來的就業(yè)都是有一定的好處的。負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部B、食堂前公告欄公布獲獎(jiǎng)名單比賽方案（1）、題目類型由建筑工程系專業(yè)老師提供題目，題目形式在比賽前一個(gè)星期將會(huì)有樣板發(fā)到各參賽者手上。② 參賽選手必須遵守競(jìng)賽時(shí)間。（6）、評(píng)委團(tuán)由建筑工程系專業(yè)老師進(jìn)行審核（7）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)革新度產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念是否本省屬于創(chuàng)新，或是屬于現(xiàn)存產(chǎn)品的新的更讓人期待的延伸補(bǔ)充。技能/專長(zhǎng)語言能力： 英語(一般)；普通話(一般)計(jì) 算 機(jī) 能 力： 特級(jí)技能專長(zhǎng)： 學(xué)過AutoCAD和maxcad以鉗工和數(shù)控銑（西門子系統(tǒng)）為主求職意向求職類型： 全職待遇要求： 月薪一萬有右無左希望崗位：機(jī)械(電)/儀表類機(jī)械設(shè)計(jì)與制造；機(jī)械(電)/儀表類機(jī)械制圖； 機(jī)械(電)/儀表類設(shè)備修理希望地區(qū)： 美國(guó)紐約，法國(guó)巴黎，中國(guó)臺(tái)灣最快到職： 隨時(shí)自我評(píng)價(jià)本人現(xiàn)在擁有中級(jí)鉗工證、中級(jí)電工證、初級(jí)電腦證。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我是出來實(shí)習(xí)的。實(shí)現(xiàn)的可能性現(xiàn)代科技是否允許設(shè)計(jì)概念的實(shí)現(xiàn)，如果目前科技程度達(dá)不到實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)概念的程度，那
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