學(xué)習(xí)型家庭事跡材料(完整版)
【正文】 已懂的名著，如《三國(guó)演義》《史記》（少年版）、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使他受益匪淺。我的孩子說(shuō)話早，對(duì)語(yǔ)言比較敏感，因此，我也像大多數(shù)父母一樣，給孩子買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，但不是盲目亂買(mǎi)。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來(lái)是否能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們的大家庭關(guān)系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛(ài)，從未發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵，這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養(yǎng)了他善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。由此我想，我們的一言一行，都會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的影響?？措娨晻r(shí)，不僅讓他看體育頻道，也引導(dǎo)他看“新聞聯(lián)播”“百家講壇”“希望英語(yǔ)”等有益身心的節(jié)目?？傊?，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。然而，這在沈福根家里卻是不屑的。為了讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，由于時(shí)間有限，選了幾個(gè)家庭，有側(cè)重點(diǎn)地簡(jiǎn)介一下他們家庭的學(xué)習(xí)狀況。”孩子很樂(lè)意，于是我們就同時(shí)做一道題，不規(guī)定時(shí)間，只要做對(duì)了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。二年級(jí)時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會(huì)一件樂(lè)器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì)多一份快樂(lè)。父母對(duì)于子女的影響，不僅有言教，更多的也在于身教。關(guān)于孩子閱讀和寫(xiě)作興趣培養(yǎng)的一點(diǎn)心得（歐陽(yáng)沁歌家長(zhǎng)）一、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的三個(gè)階段第一階段：早期階段，在孩子尚不具備閱讀能力的時(shí)候選擇一些圖文并茂的書(shū)，給孩子講故事，引導(dǎo)孩子一起探索書(shū)中豐富多彩的世界《學(xué)習(xí)型家庭事跡簡(jiǎn)介》出自：第四篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡(jiǎn)介孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞，承付著對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育，更承載了一個(gè)民族的興衰，是一個(gè)最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會(huì)就必須建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，既提高了自己，同時(shí)也教育了孩子。當(dāng)孩子受到表?yè)P(yáng)、獲得成功時(shí)，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。睡覺(jué)前講故事時(shí)，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。為了方便購(gòu)書(shū)，特意辦了書(shū)店的會(huì)員證。我會(huì)問(wèn)What day is it today? /It＇S Monday.amp。在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長(zhǎng)。平時(shí)多和他溝通，了解他的心理，及時(shí)引導(dǎo)教育，采用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方法樹(shù)立她的自信心。第五篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)我是合勝小學(xué)四（三）班金萍的家長(zhǎng)，名叫王曉鳳。注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長(zhǎng)。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開(kāi)發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周?chē)氖挛锖鸵恍┖?jiǎn)單的童話故事，教孩子背誦蒙漢語(yǔ)兒歌、童謠等，隨著孩子的成長(zhǎng)，針對(duì)孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)彈琴、下棋、畫(huà)畫(huà)等，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)，使兒子智商得到了健全和發(fā)展。而父母對(duì)學(xué)習(xí)意義的理解往往不經(jīng)意的就摻雜在自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。每天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹
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