【正文】 的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。就像文登三中的張海華老師，不用有色眼鏡去看待學(xué)生，不會因為學(xué)生的家長給了1000元錢，才去輔導(dǎo)學(xué)生，正是她這種高尚的人格，平等的愛，贏得了學(xué)生和家長的尊重！聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。”正像威海古寨小學(xué)的于青老師，她用自己對學(xué)生真誠的愛，建立了“陽光中隊”，為40多位單親家庭的孩子撫平了受傷的心靈。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議，平等的看待每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。讓我成為一名人民滿意的好教師。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機會。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學(xué)生發(fā)號施令，而是做到 “率先垂范”自己親自動手撿起來。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響?！瓕W(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。雖然韓雪不是張老師所教的學(xué)生，但作為一名老教師，她看在眼中，急在心里。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。第一篇：聽《師德報告會》心得體會2篇近日，學(xué)校組織教師觀看了《師德報告會》的相關(guān)錄像，使我如此近距離地聆聽了來自我們教師群體中的最優(yōu)秀的同行的心聲。對于身患高血壓、心臟病的她來說，辛苦可想而知。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個人的休息時間，利用暑假，無償?shù)貫樗鋵嵙硕昙壍幕A(chǔ)知識，使她能在開學(xué)的時候順利地跳級升入三年級。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵我不斷前行的動力。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。第四、要率先垂范，做學(xué)生的榜樣凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。回想自己的教學(xué)生涯，雖然也多年擔(dān)任班主任?！把詡魃斫獭痹趲孜唤處熝壑醒葑g成了“身教言傳”，細(xì)想之下，這四位教師不愧為師德標(biāo)兵，果然厲害。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達(dá)到好的教育效果。第三篇：聽師德報告會心得體會（定稿）高尚的師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種愛生如已的精神體現(xiàn)！聆聽了廖教授的師德學(xué)習(xí)報告后，讓我對這句話有了更深層的認(rèn)識。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。她用自己滿腔的愛使顆顆孤獨的心充滿了生活的希望?；叵胱约旱慕虒W(xué)生涯，雖然也多年擔(dān)任班主任。愛和理解能消除隔閡。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議，平等的看待每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。第五篇：聽師德報告會心得體會聽師德報告會心得體會聽師德報告會心得體會1月14日的下午，這是個給我印象深刻的下午。張老師面對生活的艱難毫不退縮，依然做好本職工作，一切都是為了學(xué)生，體現(xiàn)了：“路漫漫，我用愛前行”。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學(xué)生發(fā)號施令，而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機會。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議，平等的看待每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。事情雖然平凡但不平庸。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。聽師德報告會心得體會4我于5月27日赴野川聽XX市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。聽師德報告會心得體會520xx年x月x日上午，學(xué)區(qū)組織織教師參加了師德師風(fēng)標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會，會上我們認(rèn)真聽取幾位師德標(biāo)兵真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡，我受益匪淺，感觸很多?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。“勿以惡不而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，作為教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。首先，要樹立良好的師德形象。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。在中學(xué)舉行報告會上，四位師德代表分別作了報告。在管理上不堅持原則，在值班、查崗、常規(guī)檢查、工作考核等過程中不嚴(yán)格按制度辦事，服務(wù)意識差，對教師工作、學(xué)習(xí)、生活中的意見、建議和困難不聞不問，不主動解決。不團結(jié)同志，不關(guān)心集體。加強師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。曾經(jīng)，她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子，中午不喜歡睡覺，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。仝老師把時間給了學(xué)生們，卻總是覺得對不起自己的兒子，因為兒子曾經(jīng)說過：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯。作為千百萬教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負(fù)著教書育人的使命。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。宋群老師所教的班級問題學(xué)生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風(fēng)化雨，如細(xì)雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。我作為一名教師，深知做為教師的艱辛，報告會上一個個感人的事跡，讓我感同身受，淚流滿面。這世上還有什么能比得上這種濃濃的情意？我想，此刻，我懂了。寶寶原本和我一起前往，但總覺得不妥，最終趁他睡覺之際，交與姐姐幫忙看管。沒錯！真是草帽。大家很快隨各自的學(xué)校隊伍坐下了，等待報告會的開始。都說咱們的老師最好哄，總是堅信自己所從事的就是太陽底下最光輝的事業(yè)，所以在陽光底下曬一曬也沒什么大不了。呀！忘了枯黃的草地上還有螞蟻兄弟，游蕩在我們的腳上，與我們親密接觸。然后，我聽到一個不太友好的聲音：“大家把傘收起來，帶帽子就可以了，就一點陽光，怕什么？”一點陽光嗎？我才注意，主席臺上已稀稀拉拉的坐了幾個領(lǐng)導(dǎo)，遮陰的主席臺，又是背向太陽。走入大操場，那里有一大片干枯的草，日光下，仿佛能看到彌漫的升騰的熱氣。只是，我只有無奈。我也懂得了農(nóng)村教師為什么愿意扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)一生。記得去年下鄉(xiāng)支教時，是在廣武鎮(zhèn)。宋永紅老師作為學(xué)校里的一名年輕教師，工作上積極進(jìn)取，不甘落后。韓雪是學(xué)校幫扶的一名特殊的學(xué)生。生活中，她處處體現(xiàn)出大姐姐的細(xì)致呵護(hù)、無微不至；工作中，她更是傾心傳授，從不計較個人得失。但我有著一顆積極向上、勇于進(jìn)取的心，能像門老師熱愛教育、用耐心對待學(xué)生；能像仝老師那樣關(guān)愛學(xué)生，在三尺講臺，求實創(chuàng)新。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點多，和兒子說話的機會極少。從門老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。有的工作不落實。有時對學(xué)校分配的臨時性工作抵觸甚至推諉。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明。幾位老師用自己的親身實踐，向我們講述了一個個生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)；他們的事跡報告，平凡之中見偉大，樸實之中顯真情，使我們經(jīng)受了一次強烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育；在他們身上，集中展現(xiàn)了教師敬崗樂業(yè)、摯愛學(xué)生、創(chuàng)新有為、無私奉獻(xiàn)的時代精神，他們是是新時期的師德楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進(jìn)行教育。三個值得我們敬重，值得我們學(xué)習(xí)的教師，她們在自己的工作崗位上負(fù)出了自己真摯的情感，為教育事業(yè)犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負(fù)出