聽師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會心得體會(完整版)
【正文】 做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染每一個學(xué)生。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。他在用心創(chuàng)造著屬于他的教育事業(yè)，從教十七年每年教學(xué)成績居全縣之首，所輔導(dǎo)的學(xué)生在許多省級、國家級的比賽中獲獎……給我留下記憶最深的就是用獨(dú)特的心靈閱讀法解決花季少女思想的問題，也見證了，教育的精彩在于奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師桂淑芬校長及勤雜工寒來暑往，冬去春來，二十幾年如一日的工作熱情和奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我們，那種舍小家，顧大家的執(zhí)著怎能不令我們反?。慷涡』堇蠋熓莻€低調(diào)，樸實(shí)的好老師，雖然身體不太好，但依然對教育事業(yè)有著無悔的信念，真正做到了把自己畢生精力獻(xiàn)給孩子，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利、有所作為。使學(xué)生快樂著我的快樂，幸福著我的幸福，陽光著我的陽光！第二篇：聽師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會心得體會“樹師德 強(qiáng)師魂”感動渭城人物報告心得體會大愛無形，大愛有聲，它潤澤心靈，它催人奮發(fā)。盡管黃老師拖著瘦削的身體，但9年來，他一直堅(jiān)守著自己的崗位，他的所教的班在XX年的高考中百分之九十的學(xué)生以優(yōu)異的成績考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生。接下來的兩位教師是今天的報告會最讓我感動的兩個人，一個是興隆川小學(xué)的范曉燕老師，一個是磐石五中的黃廣仁老師。首先是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文教師遲敏演講，她沒用演講稿，但她以她藝術(shù)的掌握、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力，使老師們佩服，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲。黃廣仁老師患病已經(jīng)9年了，9年來，他一直坐著睡覺，吃的也只能是稀粥。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。感動之余，感觸頗多。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。感動之余，感觸頗多。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。他們的典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。領(lǐng)導(dǎo)干部不正難正人，晚來早走，工作紀(jì)律隨便，和學(xué)校打游擊戰(zhàn)，言行無原則，打手機(jī)，出教室空堂、閑談、去廁所，不注重細(xì)節(jié)，背后亂說。上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備，不備課，課堂上想當(dāng)然的講，無教案，無目標(biāo)，批改作業(yè)馬虎，對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)。另外，作為教師面對的是學(xué)生，所以必須關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。真正實(shí)現(xiàn)教師該做的，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。有的缺乏愛心。作為教師：工作不服從安排，任務(wù)不主動完成，只求學(xué)校照顧
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