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師德師風(fēng)先進事跡報告會學(xué)習(xí)心得(完整版)

2024-11-04 22:47上一頁面

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【正文】 我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛的種子,使他們能健康茁壯的成長。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。焦香花老師的《有一種成功叫堅守》,講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。現(xiàn)在我們是同行,但我知道我們的距離很遠,我會把她當(dāng)做自己的目標(biāo),堅守下去。第一篇:師德師風(fēng)先進事跡報告會學(xué)習(xí)心得師德師風(fēng)先進事跡報告會學(xué)習(xí)心得師德師風(fēng)先進事跡報告會學(xué)習(xí)心得2012年5月27日,我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進事跡。靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》,讓人覺得溫暖,她作為一名共產(chǎn)黨員,從教二十多年,始終堅守在教育教學(xué)最前沿,多次獲得各種榮譽稱號。焦老師其實是我初三的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)時她還是一名代理老師,那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同,說不上原因,但總感覺她好像不太那么合群。我感慨頗多,心情很不平靜,特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動不已。他們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進取,勇于創(chuàng)新,積極進行教育教學(xué)改革,大力推進素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長,不能埋怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。一、加強學(xué)習(xí),充實與完善自我。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。聽師德師風(fēng)先進事跡報告會心得體會蘭沃曲村小學(xué)代建連12月22日,我有幸參加了縣教育組織的師德師風(fēng)先進事跡報告會。晚上經(jīng)常跑去男生宿舍給學(xué)生蓋被子,在自己微薄的工資中捐助貧困孩子……從他身上也使我們更深的懂得“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn),這種默默無聞、淡泊名利的老黃牛精神是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。使學(xué)生快樂著我的快樂,幸福著我的幸福,陽光著我的陽光!永城市2014年師德師風(fēng)先進事跡報告會心得體會侯嶺小學(xué)—高永紅2014年11月23日,在我市八小舉行了師德師風(fēng)先進事跡報告會。王老師的報告,使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識,記得王老師在報告會上說“每一朵花都有它盛開的理由,每一棵草都有它返青的時候。在今后的工作中,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣?,F(xiàn)在我們是同行,但我知道我們的距離很遠,我會把她當(dāng)做自己的目標(biāo),堅守下去。焦香花老師的《有一種成功叫堅守》,講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。此次師德師風(fēng)先進事跡報告會分別有遼河路小學(xué)的陶光華老師,商橋高中的陳海生老師,城關(guān)鎮(zhèn)中的王亞娟老師,商橋中心小學(xué)的潘彩霞老師師作了詳細(xì)的報告。讓我們一起來愛我們的學(xué)生,愛我們的孩子吧!所以,我們要不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。潘彩霞老師的報告《扎根農(nóng)村鑄師魂,教書育人獻愛心》,用樸實的語言講述了自己扎根農(nóng)村、獻身教育的故事,堅持“以德立教、以身立教”,以一顆質(zhì)樸的心,溫暖著年幼的孩子們,把真誠的愛獻給了鄉(xiāng)村兒女,譜寫了一篇篇愛的教育詩篇。在今后的教學(xué)工作中,我應(yīng)向她們學(xué)習(xí),做一名合格的教師。此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。平凡的崗位,辛勤的工作,豐碩的成果,在她的身上,集中體現(xiàn)了我們教師學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無私奉獻的高尚精神,用自己的實際行動譜寫了一曲震撼心靈的育人樂章。輝煌成績的背后凝聚著他難以言喻的汗水和心血,以及他所付出的愛與責(zé)任。陶光華老師
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