【正文】 。樹立為病人、為臨床一線服務(wù)的思想，合理配置后勤服務(wù)資源，走后勤社會(huì)化的路子。建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制和長效處理機(jī)制。加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，鞏固和提高“優(yōu)質(zhì)服務(wù)醫(yī)院”成果 創(chuàng)建以人為本的醫(yī)院文化，實(shí)現(xiàn)和諧的人文特色辦院方向。制定專業(yè)技術(shù)拔尖人才和“名醫(yī)”、“名護(hù)”選拔、管理辦法和激勵(lì)政策，培養(yǎng)、選拔、引進(jìn)名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)有真才實(shí)學(xué)的中青年知識分子成名成家。醫(yī)院環(huán)境美化，打造溫馨舒適住院環(huán)境。(一)指導(dǎo)思想以毛澤東理論、“三個(gè)代表”和構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指導(dǎo)，把滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本和一切為了人民健康的辦院宗旨，以質(zhì)量效益強(qiáng)院的辦院方向，以人才隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵、以完善基礎(chǔ)功能為支撐、以深化改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以強(qiáng)化管理服務(wù)為保障的辦院思路。今年醫(yī)院雖然采取了許多有效的措施，鼓勵(lì)在職人員參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)等學(xué)歷教育、分期分批組織業(yè)醫(yī)務(wù)人員參加長期和短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，但收效甚微，主要原因是缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，不能引進(jìn)所需的專業(yè)技術(shù)人員。1堅(jiān)持以“科技興院”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)。2010年業(yè)務(wù)收入較之2009年同期增長48%。堅(jiān)持“以人為本”，開通“綠色通道”。加強(qiáng)職工思想教育，激發(fā)了職工工作熱情。為提高全院專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技術(shù)水平，我院這幾年將會(huì)進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)的力度，大力開展院內(nèi)技術(shù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位技術(shù)練兵，全力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，為提高我院的服務(wù)能力和促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新提供有力的人才保障。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，堅(jiān)持以病人為中心，深入開展各類精神文明建設(shè)活動(dòng)。二、發(fā)展目標(biāo)通過全體醫(yī)院職工的共同努力，建立起布局合理、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、競爭有序、服務(wù)便捷高效，為人民群眾提供完善有效、質(zhì)量優(yōu)良的六位一體的醫(yī)療服務(wù)。第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中長期發(fā)展規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中長期發(fā)展規(guī)劃一、回顧2010年工作[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng)：]（一）取得的成績2010年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任。我院將每周五定為集體開會(huì)時(shí)間，醫(yī)院的發(fā)展計(jì)劃、工作安排等都會(huì)在全體會(huì)上跟職工說明白，使得廣大干部職工深刻認(rèn)識醫(yī)院改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，排除了大家心理上的各種猜疑，讓職工從心里愿意服從大局，服從醫(yī)院整體發(fā)展。綠色通道是我院明文規(guī)定的一項(xiàng)特殊救助制度，是針對患者在某些特殊情況下無家屬或知情人士陪同或病情特殊急需簡化相關(guān)流程時(shí)給予及時(shí)有效救治而設(shè)立的專項(xiàng)救助措施。提高職工的福利待遇。先后選派多名醫(yī)護(hù)（技）人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)力量，為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。問題3：經(jīng)費(fèi)短缺問題分析：我院目前正在進(jìn)行全面的規(guī)劃建設(shè)，對醫(yī)院進(jìn)行擴(kuò)改，資金缺口較大。(二)發(fā)展目標(biāo)五年內(nèi)基本建成邢臺(tái)地區(qū)規(guī)模適度、功能齊全、環(huán)境幽雅、設(shè)備精良、管理一流、人才一流、技術(shù)一流、服務(wù)一流的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救為一體的二級甲等現(xiàn)代化人文醫(yī)院。引進(jìn)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量和提升服務(wù)能力。充分開發(fā)和利用好現(xiàn)有人才，做好人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，使其形成合理的人才梯隊(duì)。利用多種形式、多種載體展現(xiàn)和弘揚(yáng)健康向上醫(yī)院文化，積極引導(dǎo)職工和病人融入其中，追求真、善、美的精神境界。落實(shí)疾病預(yù)防控制措施，重點(diǎn)控制嚴(yán)重危害農(nóng)民身體健康的鼠疫、霍亂、艾滋病、瘧疾、結(jié)核病等傳染病及碘缺乏病等地方病。初步建立一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)雄厚、功能齊全、指揮統(tǒng)一、反應(yīng)快速、保障有力的后勤隊(duì)伍。３、推行和完善三個(gè)體系——即建立兩級分權(quán)目標(biāo)責(zé)任制管理體系、推行和完善質(zhì)量管理體系和成本核算體系。狠抓醫(yī)療工作中的六個(gè)關(guān)鍵，即關(guān)鍵制度、關(guān)鍵部位、關(guān)鍵人員、關(guān)鍵病人、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時(shí)間。以上這篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中長期發(fā)展規(guī)劃就為您介紹到這里，希望它能夠?qū)δ墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭?，如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友，更多范文盡在：策劃方案，希望大家多多支持第一公文網(wǎng)網(wǎng)，謝謝。第二階段：2012年7月——2013年6月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建濰坊市基本現(xiàn)代化幼兒園。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界，請專家、行家來園作現(xiàn)場指導(dǎo)、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。第三階段：2013年7月——2014年6月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí)，強(qiáng)化計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)。分層培養(yǎng)青年教師A/推薦教學(xué)業(yè)務(wù)日趨成熟的區(qū)學(xué)科帶頭人參加市青年教師會(huì)課比賽和市教壇新秀的評比，并在區(qū)內(nèi)借班上課，提高知名度，為早日成為市學(xué)科帶頭人奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。7．做好幼兒個(gè)人檔案，并設(shè)計(jì)成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。兩校區(qū)的校園文化建設(shè)完成。深入學(xué)習(xí)貫徹新的《中學(xué)生守則》為重點(diǎn)，通過開展“文明班級”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言文明習(xí)慣。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保新課改和素質(zhì)教育的實(shí)施。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《桂林市中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人 師表、以身立教的自覺性。（2）加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。（1）建立以校為本的教學(xué)研究制度，注意教師的不斷創(chuàng)新，教師角色的轉(zhuǎn)變，每位教師要研究教學(xué)過程與方法，不斷形成自己的特色與個(gè)性。關(guān)注學(xué)生差異、關(guān)注過程與方法、態(tài)度與情感，平時(shí)與終結(jié)、自評與互評、家長評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合的學(xué)生評價(jià)體系。4．按照學(xué)校校園規(guī)劃方案，逐步建設(shè)校園文化。1．創(chuàng)建良好的校園文化特色，建設(shè)書香校園。4．加強(qiáng)門衛(wèi)工作，對進(jìn)校人員實(shí)行登記制度，嚴(yán)把校門入校關(guān)。按照廣西示范性普通高中的規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，制定校園重建規(guī)劃，力爭三年內(nèi)完成對現(xiàn)有校舍改造升級，五年內(nèi)完成新校區(qū)建設(shè)；按照現(xiàn)代化教育要求，高標(biāo)準(zhǔn)添置校園設(shè)施設(shè)備，改進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)儀器裝備，構(gòu)建數(shù)字化校園；校園休息設(shè)施和景點(diǎn)布置藝術(shù)化，具有審美和陶冶教育的功能。六、學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話，將此列入《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中。校語言文字工作組負(fù)責(zé)對學(xué)生各類小報(bào)及需展出的文字作品的報(bào)審，每學(xué)期對教師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查，對學(xué)生的作業(yè)、答卷、通知等進(jìn)行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡字和繁體字。推動(dòng)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，對社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)具有重要意義。完善學(xué)校課程體系，滿足學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的課程需要，形成校本課程特色；提升學(xué)科教學(xué)的影響力，力爭培育2—3個(gè)省內(nèi)知名品牌學(xué)科，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谑?、區(qū)內(nèi)輻射與推廣。2．踐行多元文化兼容并包的教育觀和“博雅剛健”學(xué)生發(fā)展觀。6．校園道路改造，校園綠化，建停車棚（場）。（四）完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建立。通過教代會(huì)，校務(wù)會(huì)等形式，廣泛建立民主的、科學(xué)的、和諧的，教師、學(xué)生、家長共同參與決策的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。（三）加強(qiáng)對新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。（4）重新構(gòu)建學(xué)生、家長、學(xué)校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評價(jià)制度。（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，及時(shí)有效地組織教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中